第二課時
教學(xué)要點：
講讀課文2、3兩節(jié)，學(xué)會讀多音字“地”，認(rèn)識禿寶蓋，學(xué)會“高、興”2個生字，練習(xí)看圖說說丁丁是怎樣為媽媽做生日卡片的，完成本課課堂作業(yè)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀下列生字詞。
2、指名讀第一節(jié)課文。
二、講讀課文第2節(jié)。
1、自由朗讀，要求讀準(zhǔn)帶音節(jié)的字。
2、指名朗讀，正音。
3、“送什么好呢？”這個問句是誰文誰的呢？（丁丁問自己的）
我們把這個問句來讀一讀，要讀出自己問自己的語氣。（練習(xí)朗讀）
讀了這個句子，你知道當(dāng)時丁丁是怎么想的嗎？（媽媽生日快到了，我要準(zhǔn)備一件禮物送給媽媽。送什么好呢？到街上去買東西送給媽媽，不好，這要花錢。對了，我會畫畫，還會寫字，我可以做一張生日卡片送給媽媽，媽媽一定會喜歡。）
4、放第二幅課文插圖的投影（或看課文插圖）
從圖上看，丁丁給媽媽的生日卡片已經(jīng)做好了沒有？（已經(jīng)做好了）誰能根據(jù)這幅圖，說說丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的？
�。ǘ《≌襾硪粡埣埡蛶字Р使P，先在紙上畫了一朵大紅花，還寫上“祝媽媽生日快樂”。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心里也很高興。）
5、出示抄有下列內(nèi)容的小黑：
我畫了一朵媽媽喜歡的大紅花，還寫上“祝媽媽生日快樂”
�。�1）齊讀。
誰能把黑板上句子中的“喜歡”換上另外一個詞，意思不變？（喜愛）
�。�2）“祝媽媽生日快樂”是什么意思？（希望媽媽生日快樂。）
6、指導(dǎo)朗讀。注意指導(dǎo)長句子中的停頓。
三、講讀課文第三節(jié)
1、放第三幅課文插圖的投影（或看課文插圖）
丁丁把禮物送給媽媽時，會怎么說？媽媽又會怎么說？（“媽媽，你的生日快到了，我送你一件禮物。”媽媽說：“是什么呀？”丁丁說：“是我自己做的生日卡片。”丁丁把生日卡片送給媽媽，媽媽看了高興的說：“做的真好，我真喜歡，謝謝你”�。�
媽媽為什么說：“我真喜歡”呢？
�。ǘ《偵弦荒昙�，就已經(jīng)會畫畫、寫字，而且還會給媽媽做生日卡片。媽媽看丁丁這么懂事，進(jìn)步這么快，所以說“我真喜歡！”）
2、我們把媽媽的話讀一讀，要把媽媽高興的心情表達(dá)出來。
注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字“地”的讀音。
dì土地地上掃地
地
de高興地說很快地跑大聲地說
“興”：后鼻音。第3筆是撇，做后一筆是點。“高興”與課文里的哪個詞意思差不多？（快樂）
四、齊讀課文2、3兩節(jié)。
五、作業(yè)：
1、完成課堂作業(yè)第1題。
2、上節(jié)課的生字，每個寫兩個，本節(jié)課的生字，每個寫三個。
第三課時
教學(xué)要點：
聽寫生字，進(jìn)行有關(guān)的句子訓(xùn)練，正確、流利地朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進(jìn)步，并進(jìn)行行為指導(dǎo)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀詞語卡片
2、用下列字口頭組詞：朵、寫、興
3、聽寫生字。
二、朗讀課文，回答問題。
1、放課文錄音。
2、自由讀課文。
3、指名逐節(jié)朗讀課文，并回答問題。
�。�1）讀第1節(jié)。
為什么丁丁想到給媽媽送禮物？
�。�2）讀第2節(jié)。
丁丁怎樣給媽媽做生日卡片？
�。�3）丁丁的禮物，媽媽為什么很喜歡？
三、總結(jié)談話。
丁丁是個好孩子，小朋友們要想他學(xué)習(xí)。像他那樣愛父母，多學(xué)本領(lǐng)，這樣，你們的爸爸媽媽也會更高興。如果你爸爸媽媽的生日快到了，你準(zhǔn)備送他們什么禮物呢？
大家說得很好，今天回家做一做好嗎？
四、看圖、用“喜歡”說一句話。
1、讀詞語“喜歡”
2、選一幅圖說說誰喜歡干什么？
