教學目標

　　1.學會本課生字詞，理解生字組成的詞語，認識2個偏旁。正確地朗讀課文。

　　2.使同學懂得勤學苦練能彌補先天的不足，要從小練就好的基本功，將來才能更好地從事于工作。

　　教學重難點

　　學會本課的生字，并能正確美觀地書寫。有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學準備

　　掛圖、生字卡片。

　　教學時間

　　2課時。

　　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　學會本課生字詞，理解生字組成的詞語，認識2個偏旁。正確地朗讀課文。

　　教學重難點

　　學會本課的生字，并能正確美觀地書寫。

　　一.揭示課題

　　二、初讀課文。

　　三、教學生字詞，指導(dǎo)書寫

　　一.揭示課題

　　1、板書課題。

　　2、解題，介紹梅蘭芳生平。

　　3、學習詞語：學藝

　　二、初讀課文。

　　1.檢查生字掌握情況。

　　（１）出示小黑板。

　�。ǎ玻┲该�認讀詞語。

　　梅蘭芳學藝靈活或者緊盯注視靈活

　　拜師師傅鴿子水底勤學苦練京劇

　　（３）抽讀生字卡片。

　　2．（１）指名說說課文有幾個自然段？

　�。ǎ玻┲该�分段朗讀課文。

　　3．教師范讀。

　　4．填空，出示小黑板。

　　這篇課文講的時梅蘭芳小時候拜師（），苦練（），終于成為世界聞名的（）的故事。

　�。薄⒔虒W“或”

　　出示“或”，認讀。教學“戈”，戈字旁。

　　指導(dǎo)書寫、學生描紅。

　�。病⒊鍪�“蘭、者、注”

　　要求學生用熟字記憶生字。

　�。础⒅笇�(dǎo)書寫。

　　或、者、蘭：要居中寫，結(jié)構(gòu)要勻稱。注，左窄右寬。緊：上中下三部分要寫緊湊。

　�。�、學生進行描紅。

　　1、讀課題。

　　2、知道了什么？想知道什么？

　　3、“學藝”的意思。

　　1、自由練讀課文。要求標出自然段，畫出生字詞，找出難讀的句子。

　　2、試讀課文。

　　3、根據(jù)自讀課文填空。

　　1、認讀生字。

　　2、自學筆順。

　　3、交流記憶方法。

　　4、描紅。

　　指導(dǎo)學生讀準課題，圍繞課題設(shè)疑，激發(fā)學生的學習興趣

　　讓學生自己讀讀，記記，小組學習，按順序說說每個字的筆順，然后書空，描紅。在此過程中，進一步熟悉筆順規(guī)律。

　　并通過實踐，讓學生熟練掌握提取部首的方法；最后，結(jié)合句子，查查字典，分清字義，進一步掌握部首查字法。

　　作業(yè)：

　　1、朗讀課文。

　　2、完成《習字冊》。