教學要求：

　　1、認識8個生字。會寫“怎”“涼”“打”“全”“吐”

　　“舌”等字，積累“涼快”等詞語。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解動物“汗”的常識，再說說有關(guān)動物

　　的趣事。

　　重難點、關(guān)鍵：

　　1、識字、寫字。

　　2、了解動物“汗”的常識。

　　第一課時076

　　教學目標：

　　1、認識8個生字，積累“涼快”等詞語。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、整體感知課文內(nèi)容。

　　教具準備：

　　生字詞卡片、各種動物圖片

　　教學過程：

　　一、板書課題，設置懸念，導讀課文

　　1、教師板書課題：小朋友，你們知道什么是汗嗎？

　　2、你們都在什么情況下會流汗？汗一般會在那些地方？

　　3、教師：我們都知道自己的汗在哪？可是有只小動物它不

　　知道自己的汗藏哪了，到處找汗，它能找到嗎？它的汗又在哪

　　呢？

　　二、自由讀課，整體感知

　　1、教師示范讀課文，學生聽，把對自己有困難的生字詞做上

　　記號。

　　2、學生讀課文。

　　3、分組把課文讀一讀。

　　三、認讀詞語，學習生字

　　1、學生自由讀課文，找出含有生字的詞語。

　　2、學生借助拼音，拼讀詞語。

　　3、學生以小組為單位，合作認讀這些詞語中的生字。

　　4、檢查生字的認讀情況。

　　四、朗讀課文，整體把握

　　1、學生自由讀課文，想一想，誰在找汗？它都問了誰，結(jié)果

　　怎樣？

　　2、指名反饋，教師板書。