第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)寫(xiě)“狗、次、抓、吃、答、飽”等字，積累“商量”等

　　詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文。

　　3、從文中感悟到互相合作的好處和快樂(lè)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中

　　與他人合作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1、出示學(xué)過(guò)的生詞卡片，指名認(rèn)讀。

　　2、有感情的朗讀課文。

　　二、繼續(xù)學(xué)文，感受合作的樂(lè)趣

　　1、教師：小朋友，皮皮和汪汪商量出一個(gè)什么辦法？

　　2、它們是怎樣做的呢？讀4、5自然段。

　　3、出示兩段中的生詞：“仰、扔、倆、品嘗、味、飽”。

　　4、指名用自己的話說(shuō)說(shuō)：它們是怎樣做的？

　　5、導(dǎo)讀：“它倆坐在樹(shù)下......圓圓的椰子”

　　6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出皮皮和汪汪因?yàn)榛ハ嗪献鞒缘揭�子的�?/p>

　　樂(lè)。

　　三、總結(jié)全文，拓展延伸

　　1、把故事演一演。

　　2、教師導(dǎo)言：其實(shí)在我們的生活學(xué)習(xí)中有許多事情也是需要

　　合作才能完成，而且合作就能做的更好。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)、生活中的合作，體會(huì)合作的作用和樂(lè)趣。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。

　　2、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意些什么？

　　3、學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視輔導(dǎo)。