第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１．充分展示對(duì)未來橋的設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)新能力。

　�。玻�培養(yǎng)學(xué)生條理、有序的表達(dá)能力。

　　教學(xué)過程：

　　一．激趣導(dǎo)入。

　�。保�出示圖片（教師事先設(shè)計(jì)的橋，同時(shí)伴有介紹）。

　　２．引出課題：未來的橋。

　　二．小組交流。

　�。保�分組展示自己設(shè)計(jì)的橋。

　�。玻�全班交流。

　　３．評(píng)選自己認(rèn)為滿意的橋并說出自己這樣選的理由。

　　三．拓展、延伸。

　　小朋友們真聰明，設(shè)計(jì)的橋也各具特色，希望小朋友們能設(shè)計(jì)出具有特殊用途的橋。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。保�能借助已有的三幅圖畫，看懂故事的內(nèi)容。

　　２．培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。

　　教學(xué)過程：

　　一．指導(dǎo)觀察圖畫。

　�。保�認(rèn)真看圖，了解圖意。

　�。玻�說說圖上給出的三幅圖上畫的各是什么地方？都有誰？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　�。常�請(qǐng)學(xué)生想想：空白的第三幅圖缺的是什么？（缺了把球撈上來的方法）

　　二．討論撈皮球的方法。

　�。保畬W(xué)生介紹自己的方法。

　�。玻�小組討論：誰的方法能把皮球撈上來？

　�。常畬W(xué)生把自己認(rèn)為最好的辦法作為第三幅圖的內(nèi)容畫下來。

　　三．編故事：將四幅圖編成一個(gè)完整的故事講給同學(xué)聽。

　　小結(jié)：這一節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)小朋友觀察認(rèn)真仔細(xì)，并且愛動(dòng)腦子。另外通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該知道：遇到困難，只要大家齊心協(xié)力，就一定能克服困難。