教學(xué)目標(biāo)：

　�。保�引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的識(shí)字發(fā)現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維、大膽想象的能力。

　�。玻畢^(qū)別同音字、形近字，加深對(duì)字義的理解。

　　３．能正確、流利地朗讀短文，鼓勵(lì)孩子的發(fā)明創(chuàng)新。

　　４．培養(yǎng)學(xué)生借圖畫(huà)看懂故事，并能有條理地表達(dá)出來(lái)。

　　５．能根據(jù)情境想出解決問(wèn)題的好辦法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　進(jìn)行口語(yǔ)交際，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。

　　教學(xué)課時(shí)：３課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、我的發(fā)現(xiàn)：

　　１．自己大聲地朗讀韻文，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　�。玻�引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)。

　　如：“千”和“口”合起來(lái)是“舌”；

　　“舌”和“甘”合起來(lái)是“甜”；

　　“土”和“里”合起來(lái)是“埋”；

　　......

　　３．學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的漢字的部件在桌上擺一擺。

　�。矗�交流所擺生字：舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。

　�。担�用自己喜愛(ài)的方法識(shí)記生字：甘、埋、闖、掰、跌。

　　二、日積月累：

　�。保�我會(huì)填。

　�、伲�（出示字卡）學(xué)生認(rèn)讀并說(shuō)說(shuō)每組字的異同點(diǎn)（音、形、義）。

　�、冢�選擇適當(dāng)?shù)淖痔钤跁?shū)上的（）里。

　�、郏�集體訂正。

　�、埽�?dāng)U展練習(xí)。

　　坐座圓園聲生

　�。ǎ┪还�（）學(xué)（）

　　請(qǐng)（）（）形（）病

　�。玻�我會(huì)讀。

　�、伲�自讀短文，了解短文主要寫(xiě)了什么？

　　②．小組合作學(xué)習(xí)，將短文讀正確、讀流利。

　�、郏�指名讀，并說(shuō)說(shuō)這臺(tái)機(jī)器有什么用處。

　�、埽�說(shuō)說(shuō)自己讀了短文后的感受。