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2009-06-27 00:40:37 下載試卷 標(biāo)簽:教師
第二課時(shí)
教學(xué)目的:
1.學(xué)會(huì)前鼻韻母in、un、ün3個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能在四線三格中正確書寫。
2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun。
3.學(xué)習(xí)聲母與in、un、ün組成的音節(jié),準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。鞏固ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形式,正確書寫。
2.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)和聲母與in、un、ün組成的音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn):
1.準(zhǔn)確地區(qū)分un、ün。
2.yun的右半部分是un還是ün學(xué)生易混。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)前鼻韻母in、un、ün。板書:in、un、ün
二、看圖學(xué)習(xí)in和yin
1.學(xué)習(xí)韻母in
。1)出示in圖,圖上畫的是什么?
。2)學(xué)生借助樹蔭的“蔭”學(xué)習(xí)in的音。
。3)發(fā)in時(shí),先發(fā)i,然后舌尖上抬,頂住上牙床前發(fā)鼻音n,快速連讀,讀出in的音。
。4)教師范讀,學(xué)生隨讀,指名讀。
2.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
。1)師講:韻母in不能獨(dú)立成音節(jié),要想給漢字注音,怎么辦?(用大y來幫忙,就可以給漢字注音了。)
。2)出示yin,請同學(xué)讀一讀。
。3)你能試著讀讀yin的四個(gè)聲調(diào)嗎?請同學(xué)找一找相應(yīng)的漢字音。如:陰天的“陰”,銀行的“銀”,飲料的“飲”,腳印的“印”。
三、看圖學(xué)習(xí)un
1.出示un圖,這是什么呀?
2.自己試著讀讀。
3.為了區(qū)別于ün的寫法,教師可以開一句玩笑:“千萬不要讓蚊子咬皰哇!”使學(xué)生在會(huì)意的笑聲中明白了un頭上沒有點(diǎn)。
四、看圖學(xué)習(xí)ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yun
1.出示ün圖,這幅圖畫的是什么?
2.借“云”的音平讀第一聲就是ün的音。學(xué)生練習(xí)讀。
3.發(fā)音時(shí),擺好ü的口形,然后發(fā)n音,就是ün的音。教師范讀,學(xué)生練讀,指名讀。
4.怎樣區(qū)別un和ün呢!為了區(qū)別于un,我把ün頭上的點(diǎn)叫做小雨點(diǎn)?梢跃巸焊鑾椭洃洠悍凑T就是un,加上兩點(diǎn)就是ün。
5.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yun,ün是韻母,不能給漢字注音,要想給漢字注音,怎么辦呢?
。ㄐ枰髖來幫忙,ü的兩點(diǎn)要去掉)
6.為了讓學(xué)生明白yun的右邊是ün,教師可以創(chuàng)設(shè)下面的情境進(jìn)行教學(xué):帶著ün頭飾的小孩找不到媽媽了,急得大哭起來,這時(shí)走來一位帶著大y頭飾的阿姨走過來說:“小朋友怎么啦!為什么哭呀!”,小朋友哭著說:“我找不到媽媽了,”這時(shí)阿姨說:“擦去你的眼淚,阿姨帶你找媽媽去。”通過表演使學(xué)生明白音節(jié)yun的右半部不是un而是ün。
五、學(xué)習(xí)聲母與in、un、ün組成的音節(jié)
1.出示3組音節(jié):讓學(xué)生自己試著拼一拼。
2.同桌互拼,相互糾正。
3.教師提醒學(xué)生注意j、q、x與ün相拼時(shí)ü兩點(diǎn)省寫規(guī)則。
六、書寫in、un、ün3個(gè)字母
1.書寫3個(gè)字母對學(xué)生來講并不難,讓學(xué)生自己練習(xí)書寫。
2.教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。
3.展示學(xué)生作業(yè),進(jìn)行評改。
附:板書設(shè)計(jì)
第三課時(shí)
教學(xué)目的:
1.能準(zhǔn)確地看圖拼讀音節(jié)。
2.學(xué)會(huì)讀兒歌。
教學(xué)重點(diǎn):
能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)liàn、qiān等音節(jié)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
照著板書的內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固。
二、看圖拼讀音節(jié)
1.把書中P40頁下面的圖放在實(shí)物投影上,讓學(xué)生邊看圖邊拼讀音節(jié)。
2.指導(dǎo)學(xué)生讀好yuan、qian、lian、ju等音節(jié)。
3.同桌同學(xué)相互讀。
4.指名讀。
三、讀兒歌
1.把兒歌中出現(xiàn)紅色的字母讀一讀,鞏固本課學(xué)習(xí)的韻母。
2.借助漢語拼音自己試著讀讀小兒歌。
3.請同學(xué)讀,其他同學(xué)聽。
4.同桌互讀。
5.指名讀。
四、通讀全文(教師再次指導(dǎo)讀書順序)
教師領(lǐng)讀,學(xué)生隨讀,自由讀,同桌讀,指名讀,采取多種形式讀,以達(dá)到鞏固的目的
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