教學(xué)要求

　　1.學(xué)會3個復(fù)韻母aieiui和它們的四聲，了解復(fù)韻母的組合特點(diǎn)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2.能正確認(rèn)讀由聲母與aieiui組成的音節(jié)，會準(zhǔn)確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、aieiui的正確發(fā)音。

　　2、aieiui與聲母的拼讀。

　　教學(xué)時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月27日

　　 教學(xué)過程

　　　一、 復(fù)習(xí)檢查。

　　1、抽讀字母卡片：aoeiuü。

　　2、復(fù)習(xí)單韻母的四聲。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。

　　1、引導(dǎo)看情境圖，學(xué)生回答問題，老師總結(jié)圖意。

　　2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。

　　扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。！��！小羊羔，快快過來吃青草。

　　aieiui

　　3、讀音：與“矮”的發(fā)音相似，先教師講述發(fā)音方法，范讀，告訴學(xué)生讀的方法。領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。告訴學(xué)生，ai是由兩個單韻母組成的，我們叫它復(fù)韻母。

　　4、四聲。告訴學(xué)生順口溜：有a在，把帽戴。標(biāo)好聲調(diào)，學(xué)生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

　　5、字形及書寫：看它的字形，看ai有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，i在后，aiaiai。教師范寫，學(xué)生書空。然后在書上描紅。

　　eiui的教學(xué)步驟與方法同上.

　　ei的順口溜：e在前，i在后。

　　ui的順口溜：u在前，i在后。

　　標(biāo)調(diào)兒歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴。要是iu一起來，誰在后邊給誰戴。

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、抽讀韻母卡片。

　　2、比較3個復(fù)韻母的異同。

　　3、練讀順口溜。

　　四、作業(yè)

　　1、練讀復(fù)韻母。

　　2、抄寫aieiui各兩遍。

　　　教 后記