教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)地7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容，感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強(qiáng)意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有堅(jiān)定的信念，就會(huì)有希望。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受談遷在逆境中不屈不撓的頑強(qiáng)意志和毅力，能使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步感受到只要有堅(jiān)定的信念，就會(huì)有希望。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，《厄運(yùn)打不垮的信念》，主人公是——談遷，他的信念是——立志編寫(xiě)《國(guó)榷》（板書(shū)）。他編寫(xiě)完成了嗎？從哪里知道的？
2、指名回答，并出示句子 齊讀
經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。
二、學(xué)習(xí)第二自然段
1、正當(dāng)談遷為完成這部可以流傳千古的鴻篇巨制而喜悅不已時(shí)，厄運(yùn)襲來(lái)。是什么樣的厄運(yùn)降臨在他的身上？指讀第二自然段，思考。
2、交流 你能從課文中找到描寫(xiě)談遷遭遇到厄運(yùn)的語(yǔ)句嗎？
指名學(xué)生回答。
出示句子
20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，更何況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。
�。�1）齊讀。
�。�2）作者為什么這么說(shuō)？你能談?wù)勀愕睦斫鈫幔孔プ∫韵聨c(diǎn)：一本怎樣的書(shū)？心血化為烏有；對(duì)談遷打擊很大）
a、一本怎樣的書(shū)（出示第一段句子）這些數(shù)字說(shuō)明什么？（感受到20多年中，談遷付出了大量的心血。20多年——時(shí)間長(zhǎng)，6次——反復(fù)地查證、修改，50多歲——從30歲的青年寫(xiě)到了老年，500多萬(wàn)——書(shū)稿的工程浩大（以語(yǔ)文書(shū)作比較，讓學(xué)生形象感知數(shù)字的巨大）每一字，每一句，都是談遷一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，這之中凝聚了他多少的心血�。≌勥w靠著堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)20多年奮斗，完成了《國(guó)榷》的編寫(xiě)。
b、可此時(shí)，20多年的心血卻化為烏有。“化為烏有”什么意思？這又是怎么一回事？
�。▽W(xué)生回答小偷偷盜，并相機(jī)理解“家徒四壁”，進(jìn)一步體會(huì)談遷為編寫(xiě)《國(guó)榷》，付出了全部，不僅僅是精力，更是大量的物力財(cái)力，可以說(shuō)除了書(shū)稿，他一無(wú)所有）
c、為什么說(shuō)書(shū)稿被偷，是“致命的打擊”？（聯(lián)系20多年的心血以及談遷當(dāng)時(shí)的身體狀況來(lái)說(shuō)。）
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
這句話(huà)我們帶著什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（悲憤、同情）誰(shuí)能來(lái)讀好這句話(huà)。指名讀 齊讀
4、這“致命的打擊”對(duì)于談遷來(lái)說(shuō)大嗎？從哪看出？
指名回答，出示句子：
他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。
再讀，你讀懂了什么？（學(xué)生回答，指導(dǎo)朗讀）
的確，面對(duì)20多年的心血，在即將付印前書(shū)稿卻被盜，下落不明。對(duì)談遷來(lái)說(shuō)，是萬(wàn)萬(wàn)想不到，也不敢想的。他生氣，他著急，他無(wú)奈，他憤恨，他落淚。所謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”此時(shí)，他只能任痛苦的淚水不停地流淌。但是，談遷在厄運(yùn)面前，放棄自己的信念了嗎？（沒(méi)有）從哪看出？
5、指名回答，并出示句子
很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到了書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。
如果說(shuō)剛才我們看到的還是一個(gè)悲憤交加、傷心欲絕的談遷，那么此時(shí)，你讀著這一句話(huà)，你看到了一個(gè)怎樣的談遷? （可以聯(lián)系談遷當(dāng)時(shí)的年齡、身體狀況體會(huì)他頑強(qiáng)的意志。）指名回答。哪些字詞看出談遷的堅(jiān)強(qiáng)？
但 很快 掙脫 又 決心 從頭（指導(dǎo)朗讀）
這時(shí)候，談遷會(huì)想些什么？（我不能被厄運(yùn)打垮，我還沒(méi)有完成立下的志向…）
同學(xué)們，你們覺(jué)得是什么支撐著談遷即使面對(duì)厄運(yùn)也毫不放棄對(duì)這部《國(guó)榷》的編著？（堅(jiān)定的信念）因此，在遭受厄運(yùn)的打擊后，他下決心——從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。
�。�8、談遷20多年的心血被小偷盜走，下落不明，但這厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著他決心從頭撰寫(xiě)。讓我們一起讀第二自然段，讀出對(duì)小偷的憎惡，讀出談遷頑強(qiáng)的意志。）看時(shí)間
三、學(xué)習(xí)第三自然段
1、談遷沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，憑著他堅(jiān)定的信念，從頭撰寫(xiě)《國(guó)榷》，他又是如何做的呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第三自然段。畫(huà)出令你感動(dòng)的句子，把自己的感受和同桌交流一下。
2、交流，談感受。出示第三自然段，根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)出相關(guān)的句子。
a、他一襲破衫，終日奔波在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。
（終日奔波，寫(xiě)出談遷不怕苦，不怕累，只要所編寫(xiě)的明史“翔實(shí)可信”，再苦再累也在所不辭，心甘情愿。）
b、面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書(shū)，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。
�。ɡ斫�“奮筆疾書(shū)”。他是一位生命不息、奮斗不止，鞠躬盡瘁、死而后已的了不起的史學(xué)家。）
交流后指導(dǎo)朗讀。
3、練筆
同學(xué)們，談遷為了自己的信念，為了使這部《國(guó)榷》更加完備、準(zhǔn)確，他來(lái)到北京，在北京的那段時(shí)間，他——引讀，白天，他一襲破衫——引讀，夜晚，面對(duì)孤燈——引讀。同學(xué)們，當(dāng)我們讀著這一句句話(huà)，你仿佛看到了什么呢？你們瞧，老師仿佛看到了：
出示句子，分組練筆。
�。�1）這天，風(fēng)特別大，談遷親自來(lái)到郊外考察， 。
�。�2）時(shí)至深夜，萬(wàn)籟俱寂，人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有談遷屋里的燈還亮著，他 。
你能選擇其中的一句，發(fā)揮自己的想象，順著老師的話(huà)寫(xiě)具體，寫(xiě)完整嗎？5分鐘
4、交流學(xué)生的練筆。（一到兩位）（每一句至少一個(gè)，最好各兩個(gè)，先讓中等的，再讓好的說(shuō)）
5、小結(jié)學(xué)生的練筆內(nèi)容。
同學(xué)們寫(xiě)得都不錯(cuò)，從你們的描述中，我們感受到談遷在逆境中奮起，不怕苦，不怕累。這是因?yàn)橛幸环菪拍钜恢痹谥沃�，那就�?mdash;—（指板書(shū)）編寫(xiě)《國(guó)榷》。
6、為了使《國(guó)榷》完整、準(zhǔn)確，他不顧年老體弱，親自來(lái)到北京，白天，——引讀，夜晚——引讀（這一段話(huà)再引讀一次，加深印象
7、過(guò)渡：又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》終于誕生了。
出示句子，齊讀。
新寫(xiě)的《國(guó)榷》共104卷，500萬(wàn)字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。
104卷，500萬(wàn)字，說(shuō)明什么？（信念的堅(jiān)定，他用生命寫(xiě)成，令人肅然起敬。）
教師補(bǔ)充《國(guó)榷》的內(nèi)容，介紹完后引出“名垂青史”，并理解。
《國(guó)榷》介紹
《國(guó)榷》是談遷撰寫(xiě)的一部記載明代重要史實(shí)的編年體史書(shū)。為了使這部《國(guó)榷》更加翔實(shí)，談遷艱辛尋訪各種資料，在1621年開(kāi)始編著。這部書(shū)記敘了從元朝文宗天歷元年，也就是1328年九月明太祖朱元璋誕生，到順治二年，共317年的歷史。材料有相當(dāng)?shù)目煽啃院蛥⒖純r(jià)值�！秶�(guó)榷》原稿稱(chēng)百卷，談遷死后僅有抄寫(xiě)本流傳下來(lái)，經(jīng)后人整理，分為一百零四卷，又加入卷首四卷，共一百零八卷。1958年由古籍出版社分六冊(cè)出版。談遷從30多歲開(kāi)始寫(xiě)，傾其20多年心血寫(xiě)成的明史被竊，在59歲時(shí)再?gòu)念^撰寫(xiě)。當(dāng)他寫(xiě)完新的《國(guó)榷》，在63歲的時(shí)候離開(kāi)了人世。《國(guó)榷》是談遷用生命寫(xiě)就的巨著呀！
四、學(xué)習(xí)第四自然段
1、過(guò)渡：今天，作者向我們講述談遷編寫(xiě)《國(guó)榷》的故事，告訴我們，人的一生中，不會(huì)永遠(yuǎn)是晴天，我們也許會(huì)遇到暴風(fēng)驟雨，甚至電閃雷鳴，請(qǐng)不要害怕，更不要絕望，想一想談遷吧，我們就會(huì)明白——齊讀最后一個(gè)自然段。
2、這句話(huà)你是怎么理解的？（學(xué)生回答，先結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)，再聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)）
五、總結(jié)課文
今天我們一起學(xué)習(xí)了《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文，了解了明末清初的史學(xué)家談遷，在逆境中憑著自己頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，不斷奮斗，可以這么說(shuō)，為了這本書(shū)，他傾注了自己畢生的精力（板書(shū)：畢生精力），最終編寫(xiě)完成了明史——《國(guó)榷》。這是一部用生命鑄成的巨著。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞�，也能像談遷那樣，具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志，用堅(jiān)定的信念來(lái)戰(zhàn)勝一切困難，在浩瀚的知識(shí)海洋中，揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。
六、課外延伸
老師也借此機(jī)會(huì)，贈(zèng)送幾條有關(guān)信念的名言給大家。一起來(lái)讀讀、記記。
1、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價(jià)值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。
2、奮斗目標(biāo)是人生的精神支柱。
3、如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
4、春天最難過(guò)的是沒(méi)有收獲的耕耘；人生最難過(guò)的是失去信念的寂寞。
六、好文推薦
《海倫 凱勒》
附板書(shū)
20厄運(yùn)打不垮的信念
畢生精力 編寫(xiě)《國(guó)榷》
