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2009-06-26 15:18:11 下載試卷 標簽:高中生活 自我介紹 診斷活動 思維拓展
學習目標
、 認識本課生字。
、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
、劾斫庹n文內(nèi)容,懂得應該多讀書、讀好書,
做一個全面的學生。
課前準備
、 收集有關季羨林先生的資料。
② 布置學生列出清單:自己喜歡的課外書書名。
教學過程
↘揭示課題,質(zhì)疑問難
、 齊讀課題:小苗與大樹的對話
② 質(zhì)疑問難:讀了課題,你想知道一些什么?小苗是誰?大樹又是誰?
、 互相交流:把收集到的有關季羨林先生的資料與大家分享。
、 指名讀導語,明確學習要求。
↘初讀課文,感知內(nèi)容
① 自由讀課文,讀準字音,讀通句子,想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解,做好批注。
② 同桌互相檢查讀課文,互相評議。
、 指名站起來逐節(jié)朗讀課文,提出不理解的字詞,大家?guī)椭獯,或查字典,或?lián)系上下文理解。
、軈R報:苗苗和季先生對讀書有哪些見解, 你是從哪些詞句了解到的。
↘深入感悟,明白道理
① 小組合作學習:邊讀課文,邊完成表格。
② 各小組派代表匯報,其他組員可以補充。
、 重點圍繞以下句子交流自己的感受。
a 文學家魯迅曾經(jīng)講過,要把文章寫好,最可*的還是要多讀書。
b 21世紀的青年,要能文能理。
c 三貫通,這才是21世紀的青年。
d 古文也很重要。我覺得,一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。
↘積累運用,培養(yǎng)能力
① 把自己感受最深的句子劃下來,多讀幾遍。
、 結合自己的 學習生活實際,談談多讀書、讀好書的體會。
↘拓展活動
、 向大家介紹自己最喜歡的書。
②向大家推薦一些書目:《古文觀止》《三國演義》《水滸傳》《西游記》……
利用課余時間讀讀。
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