預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　2、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。

　　3、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。

　　4、展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

　　教學(xué)時(shí)間：　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文，認(rèn)識(shí)幾種新型的玻璃。

　　2、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。

　　3、能正確、通順朗讀課文。

　　一、 揭示課題

　　二、 布置自學(xué)要求

　　1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

　　3、質(zhì)疑。

　　4、小組討論確定學(xué)習(xí)匯報(bào)形式。（匯報(bào)內(nèi)容課后第一題）

　　三、學(xué)生自學(xué)，教師指導(dǎo)

　　四、全班交流

　　1、 指名朗讀課文。

　　2、 質(zhì)疑解疑。

　　3、 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。例如表格：

　　玻璃名稱(chēng) 特點(diǎn) 用途

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲防碎玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　閱讀《變色玻璃為什么會(huì)變色》（見(jiàn)教學(xué)參考）

　　4、 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、能以第一人稱(chēng)介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　2、展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。

　　3、熟讀課文。

　　一、 指名朗讀課文

　　二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。

　　三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱(chēng)“玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　1、一生示范，評(píng)價(jià)。

　　2、學(xué)生自由準(zhǔn)備。

　　3、小組交流、推選競(jìng)賽。

　　四、展開(kāi)想象寫(xiě)一段話

　　1、除了這些新型玻璃，你還想發(fā)明什么樣的玻璃？（交流）

　　2、仿照課文嘗試寫(xiě)一段話。

　　3、交流，評(píng)議。

　　五、課外作業(yè)：

　　1、 修改課堂內(nèi)的這段話

　　2、 課外閱讀科普文章著作

　　3、 想象作文（繪畫(huà)等）：未來(lái)的家庭]