第二課時

　　教學(xué)目標

　　能正確認讀由聲母與aieiui組成的音節(jié)，會準確拼讀本課的復(fù)韻母音節(jié)，會讀拼音詞。

　　教學(xué)重難點

　　aieiui與聲母的拼讀。

　　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　二、新授，練習(xí)復(fù)韻母aieiui的拼讀。

　　三、看圖聽故事，練拼音節(jié)。

　　四、鞏固練習(xí)。、

　　1、什么叫復(fù)韻母？讀好復(fù)韻母要注意什么？

　　2、復(fù)習(xí)復(fù)韻母aieiui和它們的四聲。

　　1、復(fù)習(xí)聲母。

　　2、復(fù)習(xí)拼音節(jié)的方法。

　　3、出示：（略）

　　聲母是什么？韻母是什么？

　　練習(xí)拼讀。

　　教師巡回檢查，糾正讀錯的音。

　　指名按順序讀，打亂順序讀，認讀卡片。

　　4、帶調(diào)拼讀雙音節(jié)詞。

　�。�1）教學(xué)báicài：出示，

　�。�2）教學(xué)méihuā、shūguì，方法同上。

　　1、看圖回答問題。

　　2、老師講《龜兔賽跑》的故事。

　　3、練習(xí)拼音。分別找出整體認讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復(fù)韻母音節(jié)，分析音節(jié)結(jié)構(gòu)，用色筆標出聲母韻母。再個別拼讀、連讀。

　　1、做“看誰聽得清，找得快”的游戲。

　　2、做“找朋友”的游戲。

　　3、分解音節(jié)。（用小黑板出示）

　　說說

　　認讀

　　背誦聲母

　　指出圣母，韻母，并在書上畫出來

　　指名讀音節(jié)。

　　齊拼音節(jié)。

　　學(xué)生自由練習(xí)拼讀，

　　說說聲母是什么，韻母是什么，

　　逐字練習(xí)拼讀，再連讀。最后看圖說說圖意。

　　學(xué)生看圖，聽故事

　　分別找出整體認讀音節(jié)、單韻母音節(jié)、復(fù)韻母音節(jié)，分析音節(jié)結(jié)構(gòu)，用色筆標出聲母韻母。再個別拼讀、連讀。

　　小組練習(xí)講故事，在講的過程中，涉及到圖中的音節(jié)，重點拼讀三遍。

　　做游戲

　　指名說說寫寫

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　回憶拼讀單韻母的方法，用同樣的方法拼讀復(fù)韻母

　　聽故事學(xué)音節(jié)詞讓學(xué)生劃出聲母韻母，整體認讀音節(jié)，加深認識

　　進一步鞏固新學(xué)知識

　　作業(yè)設(shè)計：

　　1、抄寫aieiui。

　　2、讀書上內(nèi)容。

　　板書設(shè)計

　　aieiui

　　教學(xué)反思