教學(xué)目標(biāo)

　　1、按筆順寫字。

　　2、學(xué)用字詞句：認(rèn)真讀詞語和描紅；制作課程表；給句子加標(biāo)點(diǎn)，再分角色朗讀。

　　3、讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。

　　4、寫鉛筆字，認(rèn)識先橫后豎的筆順規(guī)則。

　　5、口語交際：說說我的家

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、能正確、美觀地描紅、仿影、臨摹。

　　2、積累詞句：成語和詩句熟讀成誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字卡、投影儀、掛圖

　　課時安排

　　4課時

　　教學(xué)步驟

　　目標(biāo)達(dá)成

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　第一課時

　　一、教學(xué)“認(rèn)清筆順”

　　二、教學(xué)“寫好鉛筆字”

　　復(fù)習(xí)鞏固識字1至識字4所學(xué)的生字，在訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)保持正確的寫字姿勢，展示寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　進(jìn)行鉛筆字的描紅、仿影和臨寫的訓(xùn)練，目的是通過描紅、仿影使學(xué)生的字漸“入”楷書之“體”，并讓學(xué)生在寫字實(shí)踐中認(rèn)識先橫后豎的筆順規(guī)則

　　1、審題。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生看題目要求，聽老師范讀。學(xué)生齊讀一遍。

　�。�2）組織討論：這道題可以怎樣去完成？

　�。�3）老師小結(jié)，明確要求：讀準(zhǔn)每一個字音自學(xué)筆順表，熟記生字筆順，按筆順寫字。

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。

　�。�1）各自輕讀，書空筆順。

　�。�2）同桌交流說筆順。

　　3、指導(dǎo)。

　�。�1）指名認(rèn)讀生字，并書空筆順，相機(jī)糾正。

　�。�2）質(zhì)疑：哪幾個字的筆順你覺得很難記，需要多練。相機(jī)出示生字（視學(xué)生的具體情況而定）

　�。�3）強(qiáng)化記憶板書下來的生字的筆順。

　�。�4）同桌互相抽查筆順容易錯的字。

　　（5）教師小結(jié)。

　　4、練習(xí)。

　�。�1）強(qiáng)調(diào)保持正確的寫字姿勢。

　�。�2）學(xué)生按筆順寫字一遍，教師個別輔導(dǎo)。

　　5、反饋。

　　展示寫得好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生。

　　1、審題。

　�。�1）練讀題目。

　�。�2）引導(dǎo)與上題比較，明確寫字要求。

　　2、弄清筆順，練習(xí)描紅。

　�。�1）認(rèn)讀生字。

　�。�2）提名說筆順，教師同步師范描紅。

　�。�3）強(qiáng)調(diào)描紅要求與寫字姿勢。

　�。�4）學(xué)生完成描紅練習(xí)，師個別輔導(dǎo)。

　　3、點(diǎn)撥筆順規(guī)則，仿影體會。

　�。�1）師生談話，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)則--先橫后豎。

　�。�2）學(xué)生仿影體會。

　　4、指導(dǎo)臨寫。

　　（1）出示“干”，提醒學(xué)生注意“干”的第二筆橫較長。

　�。�2）教師在田字格中范寫“干”。

　�。�3）學(xué)生練習(xí)寫一個“干”。

　�。�4）按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“羊”和“草”。

　�。�5）反饋。

　　齊讀題目

　　討論問題

　　讀準(zhǔn)字音自學(xué)筆順表，熟記生字筆順，按筆順寫字

　　學(xué)生自學(xué)

　　各自輕讀，書空筆順

　　同桌交流說筆順

　　認(rèn)讀生字，并書空筆順

　　質(zhì)疑

　　同桌互相抽查筆順容易錯的字

　　按筆順寫字一遍

　　練讀題目

　�。�1）認(rèn)讀生字。

　�。�2）說筆順

　　（3）完成描紅練習(xí)

　　發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)則--先橫后豎

　　仿影體會

　　練習(xí)寫一個“干”

　　按上面的步驟和方法學(xué)寫“羊”和“草”。