教學隨筆

　　第一課時

　　一、談話揭題。

　　1、談話，教師介紹國旗。

　　2、揭題，出示課題，認讀生字。

　　二、初讀指導

　　1、投影插圖，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。

　　2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音。

　　3、學生自由讀課文，不認識的字看拼音多讀幾遍。

　　4、檢查自學情況。

　　（1）出示生字詞：

　　五星紅旗我們國旗

　　升起立正敬禮

　　指名認讀，注意正音。

　　齊讀生字詞。

　　去掉拼音認讀生字新詞。

　�。�2）指名分句讀。

　�。�3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　三、指導寫字。

　　1、記憶字形。

　　2、指導在田字格中書寫，重點提醒學生“升”中兩撇的不同寫法，“我”中豎鉤和斜鉤的區(qū)別。

　　3、學生在《習字冊》中描紅，臨寫。教師巡回指導并糾正寫字姿勢。

　　第二課時

　　一、復習檢查

　　1、聽寫：升國我們中

　　2、指名朗讀課文。

　　二、精讀訓練

　　1、指導看圖，引讀第一句。

　�。�1）什么是我們的國旗？

　�。�2）出示句子：五星紅旗，我們的國旗。

　�。�3）指名讀。

　�。�4）講述。（略）

　　（5）指導學生用驕傲、自豪語氣讀第一句話。

　　2、指導看圖，引讀第二句。

　�。�1）看，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高地飄揚在祖國的藍天，你知道它是怎么升起的嗎？

　　（2）出示句子：國歌聲中，高高升起。

　�。�3）投影演示升國旗。

　　（4）指導讀出自豪、崇敬之情。

　　3、指導看圖，引讀第三句。

　�。�1）升國旗時，我們少先隊員應該怎樣做呢？

　　（2）出示句子：我們立正，向您敬禮。

　�。�3）“您”在這里指誰？在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？

　　（4）指導朗讀第三句，讀出對國旗的熱愛之情。

　　（5）表演讀第三句，評價。

　�。�6）齊讀。

　　4、有感情地朗讀全文。

　　三、指導背誦

　　1、教師指導引背。

　　2、學生看圖自由背誦。

　　3、句子接龍背。

　　4、邊背誦邊表演。

　　四、看圖，啟發(fā)想象

　　五、指導寫字：起立正向

　　1、記憶字形。

　　（1）說說你有什么辦法記住這些字。有哪個字需要小朋友幫忙？

　�。�2）在寫這些字的時候，你想提醒小朋友注意什么？

　　2、指導在田字格中書寫。

　�。�1）觀察生字在田字格中的位置。

　　（2）教師范寫。

　�。�3）學生描紅、臨寫。

　　六、作業(yè)

　　回家向家長介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。