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《第八組》教材簡說

2009-06-24 10:53:53     下載試卷     標(biāo)簽:教材 藝術(shù) 童話故事 英語教材 數(shù)學(xué)教材

  毛澤東──中國人民的偉大領(lǐng)袖,中華人民共和國的締造者之一。本組教材以“走近毛澤東”為專題,安排了四篇課文!堕L征》,一首中國革命的不朽史詩,革命樂觀主義的不朽之作,深刻表現(xiàn)了毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格和高昂氣概!堕_國大典》,通過對1949年10月1日開國大典盛況的描寫,展現(xiàn)了人民領(lǐng)袖、一代偉人的風(fēng)貌!肚嗌教幪幝裰夜恰,情感細(xì)膩、真摯,毛澤東的那種常人的情感和不同常人的寬闊胸懷躍然紙上。《毛主席在花山》,記敘了毛澤東在花山村的幾件事,體現(xiàn)的是毛澤東熱愛人民群眾的高貴品質(zhì),深刻地表現(xiàn)出毛澤東既是偉人,也是普通群眾?傊@四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷,讀后,讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩人,他是偉大的領(lǐng)袖,他是慈愛的父親,他和普通的群眾在一起。

  走進(jìn)毛澤東,讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷,是本組教學(xué)的主要目標(biāo),同時,在感受的過程中,要重點(diǎn)幫助學(xué)生體會文章的思想感情,學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。

  感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷,對學(xué)生而言,有諸多困難,加上本組是本冊的最后一組教材,處于總結(jié)和綜合訓(xùn)練的地位。教學(xué)時,一是要盡可能地組織學(xué)生收集與課文相關(guān)的材料,以幫助學(xué)生讀懂課文;二是要盡可能地幫助學(xué)生運(yùn)用已獲的知識和方法自讀課文;三是要注意把握理解的標(biāo)高,不要盲目求深求透,如對《長征》一詩的理解,要理解透尚待來日,學(xué)生有所感悟即可。

  教學(xué)本組教材可用14~15課時,其中精讀課文4~5課時,略讀課文4課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“交流平臺”2課時,“日積月累”、“成語故事”1課時。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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