�。�、本課可采用“初讀課文，了解內(nèi)容──想象場(chǎng)景，體會(huì)感情──感情朗讀，積累拓展”的基本過(guò)程組織教學(xué)。有條件的地方應(yīng)盡可能收集與“開(kāi)國(guó)大典”有關(guān)的材料，如《開(kāi)國(guó)大典》等電影，中國(guó)人民遭受帝國(guó)主義侵略、奴役的事例，供學(xué)生閱讀或觀看，以幫助學(xué)生理解課文。

　�。病⑼高^(guò)一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，體會(huì)人民群眾激動(dòng)、自豪的思想感情，是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。怎樣幫助學(xué)生去體會(huì)這種思想感情呢？一是要提供一些與課文相關(guān)的材料，如上述中國(guó)人民遭受帝國(guó)主義侵略、奴役的事例，讓學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立意義有所感受。二是要盡力引導(dǎo)學(xué)生去想象場(chǎng)面情景，把心放到課文中去，設(shè)身處地地去讀、去想。引導(dǎo)學(xué)生想象時(shí)，要注意抓住一些關(guān)鍵詞、句，通過(guò)對(duì)這些關(guān)鍵詞、句的揣摸來(lái)感悟人們的思想感情。如“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)”，可扣住“直奔”一詞，“直奔”是什么情形？人們?yōu)槭裁匆幌禄疖嚲椭北紩?huì)場(chǎng)？從中感受到什么？又如“兩股紅流分頭向東城、西城的街道流去”，可扣住“兩股紅流”、“流去”，“兩股紅流”指的是什么？把游行隊(duì)伍比成“兩股紅流”，并說(shuō)分頭向東城、西城的街道流去，你眼前仿佛出現(xiàn)了什么？三是要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。在讀中領(lǐng)會(huì)情感。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文時(shí)，要注意和想象場(chǎng)面情景有機(jī)結(jié)合，讀讀、想想、讀讀，在讀好一些感情色彩強(qiáng)烈的句子的基礎(chǔ)上，進(jìn)而朗讀全段、全篇。還要注意把握好感情基調(diào)。從全課來(lái)講，感情的基調(diào)是興奮、激動(dòng)、自豪，但各個(gè)部分的側(cè)重點(diǎn)不同，語(yǔ)調(diào)也略有變化，如第一自然段適宜用莊重而平直的語(yǔ)調(diào)朗讀。

　�。�、感受毛澤東偉人的風(fēng)采，是本課教學(xué)的重要目標(biāo)：

　　教學(xué)時(shí)，主要從二個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受。一是從人民群眾的表現(xiàn)中來(lái)感受�？梢栽隗w會(huì)人民群眾激動(dòng)、自豪感情的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論“從中還可以感受到什么”。如“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)”、“三十萬(wàn)人民熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼”，這些句子反映了人民群眾對(duì)領(lǐng)袖毛澤東的擁戴，同時(shí)也襯托出了人民領(lǐng)袖的高大形象。二是抓住文中那些直接描寫(xiě)毛澤東言行的句子引導(dǎo)學(xué)生感受。可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系在電視（影）、圖書(shū)中看到的毛澤東的形象，邊讀文中的句子邊想象，讀、想后討論：仿佛看到了什么、感受到了什么。

　�。础⒈菊n的生字較多，“擎”應(yīng)讀“qíng”， 不要讀成“jìng”；“鈕”、“聶”的聲母是“n”，不要讀成“l”；“誕”，應(yīng)讀“dàn”，不要誤讀為“yān”。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“擎”、“瞻”。這兩個(gè)字筆畫(huà)數(shù)較多，可以從字意入手幫助學(xué)生加深記憶。這兩個(gè)字在田字格的擺法，教師也要指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅能寫(xiě)這兩個(gè)字，而且能寫(xiě)好這兩個(gè)字。本課的生詞，可以分類解決。一類是專用名詞，如“典禮”、“電鈕”、“觀禮臺(tái)”，教師可直接告訴學(xué)生這些詞語(yǔ)的意思，或者布置學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)查字（詞）典解決。另一類詞語(yǔ)，如“莊嚴(yán)”、“歡呼”、“四面八方”，可在理解課文的過(guò)程中，聯(lián)系上下文加以解決。

　　５、課后安排了三道練習(xí)題：

　　第一道題提出了讀的要求，并要求學(xué)生想想課文的記敘順序，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。對(duì)于本課的主要內(nèi)容，以下的歸納供參考：１９４９年１０月１日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都天安門(mén)廣場(chǎng)舉行典禮。下午三點(diǎn)整，典禮開(kāi)始，首先奏國(guó)歌，接著毛澤東宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”然后，升國(guó)旗。升旗以后，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始。受檢閱的有海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車、騎兵，還有人民空軍的飛機(jī)。閱兵式之后，開(kāi)始游行。直到晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出天安門(mén)廣場(chǎng)。

　　第二題要求學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)人們的心情，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)。第三題是背誦、抄寫(xiě)，可在學(xué)生有感情朗讀的基礎(chǔ)上，完成背誦、抄寫(xiě)任務(wù)。