〖教學(xué)目標(biāo)〗

　�。�、通過小組同學(xué)分工協(xié)作，以各種形式，用自己的語言，把自己的作品清楚地，有特色、有感情地介紹給大家。

　�。�、展示交流的過程中，認(rèn)真聽取同學(xué)提出的建議和意見，并談?wù)勛约旱莫?dú)立見解。

　　３、通過講講研究專題的目的、過程、方法，研究中存在的問題，提高學(xué)生的自我反思、評價(jià)能力。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、啟發(fā)談話，提出要求

　　師：學(xué)習(xí)了《開國大典》后，同學(xué)們頗有感觸，為此，我們進(jìn)行了拓展閱讀，制定了《共和國誕生》這樣一個(gè)主題學(xué)習(xí)。在主題學(xué)習(xí)中，同學(xué)們廣泛閱讀，認(rèn)真思考，確立了自己的研究專題，并制作了形式多樣的演示文稿。老師從網(wǎng)上看了你們的作品，覺得簡直就是一個(gè)小小評論家。今天，我們不妨成立一個(gè)文學(xué)沙龍，暢談一下你的想法。

　　二、展示作品

　　師：在前面三個(gè)過程的學(xué)習(xí)中，老師了解到有許多同學(xué)對國旗非常喜歡，現(xiàn)在哪一組能把自己研究的有關(guān)共和國誕生的作品介紹給大家呢？

　　１、請小組展示作品：

　　師：哪個(gè)小組研究的主題與他們不一樣？談?wù)勀銥槭裁匆�研究這個(gè)主題？

　　請小組同學(xué)談?wù)勛约簽槭裁囱芯窟@個(gè)主題？談完后再進(jìn)行展示。（４～５個(gè)）

　　師：剛才同學(xué)們的展示，使大家受益非淺。從大家的展示中學(xué)到了許多課本外的知識。老師相信在大家研究的過程中，看到網(wǎng)上那么多的文章，一定有所感想，哪個(gè)小組能談?wù)勀銈兊南敕ǎ?/p>

　　２、請小組談?wù)勓芯康母杏|：

　　師：從同學(xué)們的作品、研究后的感觸，老師可以感覺到大家對共和國的誕生有種特殊的情感，你能不能用一段話來表達(dá)一下此時(shí)的心情呢？

　　三、反思學(xué)習(xí)過程

　　師：通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，你們一定在各方面有所收獲，也有所想法，現(xiàn)在小組先討論一下，等一會兒請同學(xué)談?wù)劇?/p>

　　四、小組評價(jià)

　　五、集中評價(jià)

　　討論整個(gè)活動的收獲與不足。