【學(xué)習(xí)目標】
�。�、交流自己愛看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內(nèi)容充實、表達流利。
�。�、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫作方法，從“描寫一個場景”“寫一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個角度進行寫作。
【教學(xué)安排】
３課時。
【教學(xué)預(yù)設(shè)】
第一課時
口語交際
一、談話導(dǎo)入
�。薄⒃谶@段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷。你還看過哪些毛主席或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視呢？
�。病W(xué)生交流已看過的影視作品。
二、分組交流
在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內(nèi)交流一下。沒看過影視作品的話，也可以講述自己聽過或讀過的相關(guān)故事�？蓞⒖家韵绿崾具M行交流。
提示：
�。�、講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。
２、講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
�。场⒄J真聽別人講述，有不清楚的地方可以詢問。
４、全班交流：
推薦同學(xué)在全班交流。
聽的同學(xué)要認真傾聽，給講述的同學(xué)評選出“內(nèi)容充實獎”“感受真實獎”“表達流利獎”等等。
三、拓展交流
�。薄⒙犃送瑢W(xué)們的介紹，此時此刻，你最深的感受是什么？
２、其實，在當(dāng)今社會也有許多令人感動的英雄事跡。如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？
第二、三課時
習(xí)作
一、提煉寫作方法
�。�、回憶本單元課文中的一些寫作方法，如《開國大典》中，把開國大典的過程和場景寫得很清楚。
�。病⑦\用寫作方法：
可以運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛恚?/p>
�、拧熒餐貞浻∠笊羁痰膱鼍埃o密結(jié)合學(xué)生的學(xué)校生活或社會生活。
�、啤∫獙雒婷鑼懙谜鎸�、具體、清楚。
�、恰】梢园涯阍谡n堂上介紹的一部影視作品或者一本書，以寫梗概的方法用文字介紹給大家。
�、佟“涯阍诳谡Z交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學(xué)提出意見。
�、凇「鶕�(jù)同學(xué)意見進行修改。
二、進行寫作練習(xí)
１、從以上提供的兩個角度中任選一個進行寫作。
�。�、學(xué)生寫，教師巡視。
三、作文講評
�。薄⑦x取好、中、差三位同學(xué)的作品進行點評。
�。�、同桌互讀修改。
