第一課時

　　〖教學目標〗

　�。�、進行口語交際，廣泛接觸革命電影，了解革命前輩的英雄事跡，從中受到教育。

　　２、培養(yǎng)口頭表達能力和小組協(xié)作能力。

　　〖教具準備〗

　�。�、電影掛圖。

　�。�、錄像短片。

　�。场⑿∪藭�。

　　〖教學過程〗

　　一、談話激趣導入

　�。薄⑼瑢W們愛看電影、電視嗎？

　�。�、今天，我們一起來交流一下大家看過的革命影視作品。

　�。�、播放錄像。

　　二、投影“口語交際”要求

　　１、自由讀要求。

　�。�、談談本次交際的要求：

　�、拧∵x一部印象深的革命影視作品推薦。

　�、啤〗榻B時要講清作品名稱、主要人物、事件、深刻的情節(jié)，還可以談談自己的感想。

　�、恰∫�認真聽，抓要點，及時詢問，補充同學的發(fā)言。

　�、取∫部山榻B聽過的或讀過的作品中的英雄人物。

　　三、分組，安排各自任務

　　四、分小組開始口語交際活動

　　１、小組成員輪流介紹。（看掛圖）

　　２、互相詢問、補充。

　�。�、推舉代表到班上發(fā)言。

　�。�、評一評小組內誰的表現(xiàn)最棒。

　　五、全班派代表發(fā)言

　�。薄�發(fā)言。（結合電影或掛圖）

　�。�、詢問、補充。

　�。场⒃u議。

　　六、共同談感受，以促進學生受教育作為小結

　　第二課時

　　〖教學目標〗

　�。�、指導寫場景作文，注意把場景寫具體、寫清楚。

　�。病⒅笇�寫故事梗概，注意主要內容突出，語言簡練。

　　〖教具準備〗

　　１、圖片。

　�。病�帶好用來寫梗概的文章。

　　〖教學過程〗

　　一、揭示教學內容

　　二、投影習作要求

　�。�、齊讀。

　�。�、談要求：

　�、拧∵\用本組學到的寫作方法寫作。

　�、啤∪芜x一個材料進行寫作。

　　三、指導選習作項目

　　四、根據(jù)不同習作項目分組交流材料

　　五、指導寫作

　�。�、寫場景：

　�、拧∵x的場景要比較熟悉。

　�、啤“捶轿换驎r間順序寫作。

　�、恰“褕鼍皩懢唧w、寫清楚：

　�、佟∪宋镆轮�、神態(tài)、動作、語言。

　　②　觀眾的表現(xiàn)。

　�、邸�“我”的心情。

　�。�、梗概：

　�、拧∵x自己比較熟悉的書、文章或影視作品。

　　⑵　梗概的語言要簡練。

　�、恰≈饕�人物的主要事例要突出，不重要的可一筆帶過，或甚至不提。

　�、取�寫好后讀給同學聽，根據(jù)同學的意見進行修改，使之更加清楚、明白。

　　六、學生寫作，師巡視指導