第二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、以故事引入：一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，假如你是小熊，你這時(shí)最想做什么？............正所謂日有所思，夜有所夢(mèng)。小熊每天睡覺都?jí)粢姾驮S多朋友在一起玩。

　　二、1、（課前準(zhǔn)備好頭飾：白云、小樹5-6棵、小鳥、小鹿、小猴）老師邊復(fù)述課文內(nèi)容學(xué)生邊帶著頭飾出場(chǎng)演繹小熊夢(mèng)中的意境，這樣就把學(xué)生引入了課文的意境中。

　　2、組來模仿剛才的表演來扮演課本劇。這樣寓學(xué)于樂，學(xué)生在不知不覺中就熟悉了課文的內(nèi)容了。

　　3、組表演，由學(xué)生來評(píng)一評(píng)哪一組表演得最好。

　　4、老師范讀課文、學(xué)生表演讀。

　　5、討論：為什么小鳥、小鹿、小猴它們都說，這兒真好！

　　三、教學(xué)生字詞

　　四、抄寫生字詞

　　五、背書

　　教學(xué)后記：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)了本課生字，理解了由生字組成的詞語；認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁部首。

　　3、課文較長，學(xué)生較難在堂上讀熟，課后需鞏固。理解小熊是怎樣找到朋友的，知道“這兒”好在哪里，學(xué)生學(xué)會(huì)了從小要懂得保護(hù)環(huán)境。