第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個(gè)別讀的方法檢查生字詞的讀音。

　　2．指名朗讀課文，每人讀一段。

　　二、提醒學(xué)生注意：

　　1．在課文中出現(xiàn)了三次“一邊跑一邊叫”。這里的“跑”和“叫”都說明動(dòng)物們既驚慌，又緊張、害怕。在讀“叫”后面的話時(shí)，要讀出緊張、害怕的語氣。

　　2．野牛比較沉著穩(wěn)重，在讀野牛說的話時(shí)，要沉穩(wěn)些。

　　三、表演課本劇

　　每個(gè)小組推選8個(gè)人，7個(gè)同學(xué)戴頭飾扮演小動(dòng)物，一個(gè)同學(xué)讀敘述部分，用音樂伴奏渲染氣氛。各組輪流上臺(tái)表演。表演后評(píng)一評(píng)哪一組演得最好。

　　四、識(shí)記字形、指導(dǎo)書寫。

　　1．啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字記住“怕”、“鬧”、“象”、“呀”的字形。

　　重點(diǎn)區(qū)分“熟”與“熱”的字形。

　　“掉”的右邊指導(dǎo)學(xué)生書空，也可分成“卜”和“早”來記字形。

　　2．指導(dǎo)寫課后練習(xí)2題中的字，先讀生字，用筆描1個(gè)，臨寫1個(gè)，對(duì)照范字再寫1個(gè)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字的書寫。

　　“熟”和“熱”都是上下結(jié)構(gòu)的字，要寫得上大下小，四點(diǎn)底的四個(gè)點(diǎn)要分開，間隔要均勻。

　　“掉”、“怕”、“攔”都是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫得左窄右寬，“呀”要寫得左小右大。

　　五、課堂練習(xí)

　　1．課后練習(xí)第3題，先讀拼音，再寫詞語。寫完之后同桌互相訂正。

　　2．課后練習(xí)第4題，先讀一讀3個(gè)語氣助詞。“呀”“呢”都讀輕聲。

　　學(xué)生輕聲自由讀句子，選詞填空，指名說出答案。第1句填“嗎”；第二句填“呀”；第三句填“呢”。

　　3．用這3個(gè)語氣助詞進(jìn)行說話訓(xùn)練，如：你的作業(yè)做好的嗎？你吃過飯了嗎？我們的校園真美呀！你為什么不寫字呢？下雨前，燕子為什么會(huì)低飛呢？你們家的客廳真大呀！