第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　出示生字詞卡片，齊讀、個(gè)別讀。

　　二、先放課文朗讀的錄音，再用各種形式朗讀課文。

　　三、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫

　　1．“扒”、“拍”、“課”這3個(gè)生字，你們能不能自己分析字形？（利用已學(xué)過的偏旁和獨(dú)體字分析字形）

　　教：右面是“攵”不是“文”。

　　室：上面是寶蓋兒，下面跟“到”的左半邊基本相同，只是最后一筆把提改成橫。

　　2．指導(dǎo)寫字。

　　扒、拍、課：左窄右寬。

　　剛：左寬右窄。

　　教：左面的上豎和下鉤要在同一直線上，右這的捺要和撇對(duì)稱。

　　四、課堂練習(xí)

　　1．完成課后練習(xí)2。

　　2．課后練習(xí)第3題，先讀獨(dú)體字，再讀生字，最后讀詞，并把詞抄在本子上。

　　3．課后練習(xí)，第4題。

　　自由讀例句。理解“剛”的意思。它表示兩件事緊接著發(fā)生，后邊要用上“就”。

　　啟發(fā)學(xué)生把第三句口頭補(bǔ)充完整，如，“我剛到家，媽媽就回來了。”

　　“王明剛吃完早飯，小軍就來約他一同上學(xué)。”

　　“同學(xué)位剛走出校門，天就下起了大雨。”