第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．齊讀新詞。

　　2．開火車認(rèn)讀1．０個(gè)生字。

　　二、識(shí)字、寫字教學(xué)

　　1．這一課10個(gè)要會(huì)寫的字中有四個(gè)字都帶三點(diǎn)水，找出來，讀一讀，說說你怎樣記這些字。

　　重點(diǎn)提示：“河”右邊的筆順。

　　2．其余6個(gè)字，像怎樣記住的？（啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)法記住字形，教師作必要提示。）

　　黃：中間是“田”字出頭。（組詞訓(xùn)練）

　　到：左邊最后一筆是提（組詞訓(xùn)練）

　　進(jìn)：先寫“井”，再寫走之旁。（組詞訓(xùn)練）

　　3．抄寫生字。（課后練習(xí)2）

　　寫字前先讓學(xué)生觀察田字格里的范字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)、示范“黃、湖”。

　　黃：第四筆是長橫，中間是“由”不要寫得太寬。

　　湖：左中右三部分要緊湊。

　　學(xué)生寫字時(shí)，教師巡視，有問題及時(shí)加以指導(dǎo)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1．課后練習(xí)3。

　　讓學(xué)生獨(dú)立完成。先讀準(zhǔn)音節(jié)，再想想課文中的詞語、生字，最后填空。老師注意檢查指導(dǎo)。

　　2．課后練習(xí)4。

　　先觀察三個(gè)句子都是問句，想想句子要問的是什么（到哪里去、有沒有河馬、會(huì)游泳嗎），把問題讀得稍重些，句末語調(diào)要上揚(yáng)。

　　每個(gè)學(xué)生自己先練練，教師再指名讀。

　　3．朗讀、背誦課文。

　　4．表演課本劇。

　　請6位小朋友分別擔(dān)任問者、泉水、小溪、江水、河水和海洋，對話可用書中的語言，也可以自己想象。先分小組準(zhǔn)備，再指導(dǎo)名上臺(tái)表演。

　　板書設(shè)計(jì)

　　江＼

　　泉水→小溪＜海洋

　　河／

　　（南京金德蓉）