教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，是中國人特有的節(jié)日。

　　2、用自己的方式歡度國慶，同時(shí)用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手迎國慶的愿望！

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄像機(jī)、錄像帶、實(shí)物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、錄像引入，激發(fā)興趣。

　　1、小朋友，老師請(qǐng)大家看一段錄像，大家說好不好？

　　2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）

　　3、你們看得很仔細(xì)，那么誰來說一說這些場(chǎng)面你在什么時(shí)候見過？（過年、國慶......）

　　4、對(duì)呀，歡慶節(jié)日的時(shí)候，我們就能看見這些喜慶的場(chǎng)面。

　　二、初步感知，引出國慶。

　　1、小朋友，今天是幾月幾日？對(duì)呀，再過10天我們就要過什么節(jié)？（國慶節(jié)）

　　2、10月1日國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，是中華人民共和國特有的節(jié)日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節(jié)的？是怎么過的？

　　3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時(shí)不一樣？有什么不同？

　　4、我們?cè)谟變簣@里又是怎樣迎接國慶的？

　　5、總結(jié)：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

　　三、結(jié)實(shí)課題，啟發(fā)動(dòng)腦。

　　1、今年你們已經(jīng)是小學(xué)生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好？

　　出示課題：裝扮教室迎接國慶

　　2、那么，我們動(dòng)動(dòng)腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報(bào)、張燈結(jié)彩、寫毛筆字......）

　　3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級(jí)大哥哥大姐姐的作品給大家看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

　　4、我們也可以把書打開，翻到22頁。

　　四、人人動(dòng)手，裝扮教室。

　　今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動(dòng)手畫一畫！好，現(xiàn)在拿出老師發(fā)的國旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細(xì)認(rèn)真。

　　五、總結(jié)，不止第二課時(shí)任務(wù)。

　　這節(jié)課我們畫了一面小紅旗，下節(jié)課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續(xù)裝扮教室。

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)引入

　　1、上節(jié)課我們?yōu)榱擞�接國慶，老師教我們做了什么？

　　2、這節(jié)課大家一起來看看，你帶來了什么材料想做什么？想裝扮教事的哪一部分？

　　二、集體制作，分工合作。

　　1、制作。

　　2、交流。

　　三、總結(jié)。

　　5學(xué)校生活多愉快

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解學(xué)校生活的餓豐富多彩，知道在學(xué)校生活中能懂道理，練身體，交朋友。

　　2、體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂，能與伙伴一起交流展示學(xué)校生活的收獲。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富。

　　1、媒體創(chuàng)設(shè)開學(xué)情景

　　2、交流：作為一名小學(xué)生么天來學(xué)校參加的活動(dòng)。

　�。ńY(jié)合操作有關(guān)媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）

　　3、小結(jié)：這些都是我們學(xué)校生活的一部分。

　�。ò鍟�：學(xué)校生活）

　　4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在干什么。

　　5、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约航?jīng)歷的學(xué)校生活。

　�。ńY(jié)合操作有關(guān)媒體）

　　6、小結(jié)：聽小朋友這么一說，老師情不自禁地想說：學(xué)校生活真豐富、真精彩。

　　二、體驗(yàn)情景，感受學(xué)校生活的快樂。

　　1、看高年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)的有關(guān)錄象

　　2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這些活動(dòng)的感受。

　　3、交流各自喜歡的學(xué)校生活，并講講理由。

　　4、結(jié)合板書：學(xué)本領(lǐng)

　　懂道理

　　煉身體

　　交朋友

　　......

　　5、小結(jié)：在學(xué)校是生活中我們學(xué)到了許多新本領(lǐng)，懂得了絮叨道理，還結(jié)交了新朋友。我們的知識(shí)在學(xué)校生活中豐富了，我們的身體也在學(xué)校生活中健壯了。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你說說，你覺得學(xué)校是橫禍怎么樣？

　　6、揭示完整課題，齊讀課題。

　　三、進(jìn)入情景，展示學(xué)校生活的收獲。

　　1、學(xué)生自由找伙伴交流個(gè)人在學(xué)校生活中學(xué)到的本領(lǐng)。

　�。ㄔ诒尘耙魳分�，學(xué)生自由組合交流。）

　　2、集體交流：學(xué)生自主在班中展示在學(xué)校生活中學(xué)到的本領(lǐng)。

　　3、小結(jié)：小朋友們真不容易，在短短的學(xué)校生活中，已經(jīng)有了這么多的收獲。相信在今后的學(xué)校生活中，小朋友的進(jìn)步會(huì)更大。

　　4、祝愿豐富精彩的學(xué)校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　交朋友學(xué)本領(lǐng)煉身體

　　學(xué)校生活多愉快

　　懂道理......