教材簡析：

　　本次語文天地共安排了七項內容，包括：我的摘錄筆記詞語；暢所欲言、積累和話語有關的好詞佳句；填一填，說一說；短文《難忘的一句話》等。這些練習內容比較簡單，不僅讓學生鞏固了學過的字，而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。

　　教學目的：

　　知識目標：練習說話有條理，把錯亂的句子按順序排好，同時注意在生活中表達有順序

　　能力目標：鼓勵學生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力

　　指導學生靈活運用學會查資料的方法

　　情感目標：培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習慣

　　指導學生在具體環(huán)境中使用語言；

　　指導學生從習作中找錯別字，養(yǎng)成認真的習慣

　　教學重難點：

　　1、練習說話有條理，把錯亂的句子按順序派好，同時注意在生活中表達有順序

　　2、指導學生靈活運用學會查字典的方法，指導學生從習作中找錯別字，養(yǎng)成認真的習慣

　　教具準備：

　　投影儀

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容：學習《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、

　　教學過程：

　　一、 導入新課：

　　這節(jié)課我們來學習《語文天地》。

　　二、 講授新課：

　�。ㄒ唬� 學習摘錄筆記，進行組詞練習

　　1、 出示投影片：

　　2、學生自己讀生字。想一想：觀察生詞發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、學生進行小組內交流。老師進行巡視了解情況。

　　4、指學生回答。要求學生回答問題時要完整。

　　5、這些生字形狀差不多，那么我們怎么來區(qū)分他們呢？

　　6、引導學生理解生詞的意思。

　　7、進行生字的組詞練習。有能力的學生可以鼓勵進行說話練習。

　�。ǘ�） 進行詞語抄寫、說話練習。

　　出示投影：

　　1、 學生自己朗讀詞語，畫出不懂的詞語。

　　2、 指學生開火車讀詞語。

　　3、 互相交流不懂的詞語意思。（老師重點指導）

　　4、 學生學習運用詞語。選擇自己明白意思的詞語，進行說話練習。要求：可以說一句也可以說幾句。

　　5、 先指有能力的學生進行說話，給其它學生做個范例。

　　6、 學生自己獨立思考，然后說給同位聽一聽，互相進行糾正。

　　7、 指學生進行詞語的造句練習，集體點評，提高造句能力。

　　8、、你認為課文中還有哪些詞語比較好，說給大家聽聽。

　　9、老師可以適當的進行板書，指學生進行說話練習。

　�。ㄈ�） 暢所欲言

　　1、、你對這首古詩句有哪些了解？（指學生說說自己了解的資料）

　　2、老師引導學生理解課文中的詞語。

　　3、、老師可以簡單的講解古詩的意思。

　　4、、學生再進行語句的朗讀，一邊讀一邊結合自己理解談話。

　　5、練習說話

　　三、 課堂小結：

　　課堂中我們進行了生字、詞語和句子的練習，課下要求選擇自己喜歡的詞語造句，把閱讀熟練讀熟練。

　　板書設計：

　　用投影儀出示相應的題目和要求

　　作業(yè)設計：

　　收集有關話語的諺語。

　　第二課時

　　教學內容：

　　繼續(xù)學習《語文天地》，學習閱讀《難忘的一句話》、初顯身手。

　　教學過程：

　　一、 導入新課：

　　這節(jié)課我們繼續(xù)來學習《語文天地》。

　　二、 講授新課：

　�。ㄒ唬�學習名人名言，進行抄寫練習。

　　1、出示名人名言：

　　2、自己讀一讀著這幾句話，說說你覺得這幾句話說怎樣？

　　3、指學生說說自己的感受。

　　4、你能讀懂幾句話？指學生說說。你喜歡哪一句？

　　5、自己在練習簿進行抄寫練習。

　�。ǘ�）閱讀課文《難忘的一句話》。

　　1、昨天大家在課下進行了預習，畫出了自己讀的不熟練的詞語，下面我們再來讀讀這篇課文。

　　2、老師范讀課文，要求學生聽準每一個生字的發(fā)音。

　　3、指學生讀課文，要求讀準生字。說說你知道了什么？（指要求學生進行簡單的復述，了解課文的內容就可以。）

　　4、你覺得的這故事中有什么值得你去學習的？（進行語言練習，提高表達水平）

　�。ㄈ�）學習金鑰匙——怎樣做討論主持人。

　　1、 學生自己練習，然后指學生進行講解。

　　同位互相商量一下

　　2、 教師帶領學生以小組為單位,每個同學都把自己準備好話說給同學聽一聽，學生進行小組活動時,教師要進行個別輔導.

　　3、 小組競賽,評選優(yōu)勝

　　最后評出:

　　"最會說------說得清楚,普通話講得好.

　　"最會聽"------同學們聽得好，能同學提出優(yōu)點與不足

　　4、介紹經驗,集體交流

　　在班級中交流，教師提出不足與優(yōu)點

　　嘗試演一演，在集體中評價

　　教師小結：轉述問題要簡潔明了，內容準確

　　5、老師總結：課堂小結：

　　板書設計：

　　用投影儀

　　作業(yè)設計：

　　1、預習課文《春潮》，練習

　　2、 查找相關的資料，記錄到資料本上，讀熟練。

　　課后札記：