教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生思維、想象的能力。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話較完整地講述小故事。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。

　　4、激發(fā)學(xué)生想象、創(chuàng)編故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表達的自信心。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生喜歡的玩具或小物件、錄音機等。

　　教學(xué)過程與設(shè)計說明：

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣設(shè)疑，引發(fā)想象。

　　1、師出示掛圖：小螞蟻讀樹葉信，引導(dǎo)學(xué)生想象樹葉信的內(nèi)容。

　　2、學(xué)生邊看圖邊想象信的內(nèi)容，然后與同組同學(xué)交流。

　　3、全班同學(xué)集體交流。

　　設(shè)計說明

　　激發(fā)學(xué)生興趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象與交流的空間，為后面的學(xué)習(xí)打下基矗

　　二、提供材料，創(chuàng)編故事。

　　1、師拿出“百寶袋”，每組同學(xué)派代表任意摸出三件物品。

　　2、學(xué)生根據(jù)小組內(nèi)的三間物品，自己想象編故事。（5-10分鐘）

　　3、同組內(nèi)交流，評議，獎勵小話筒。

　　4、全班交流評議。

　　民主、和諧、寬松的氛圍為學(xué)生提供了想象和交流的空間，在學(xué)生交流、評議的過程中，注重學(xué)生個性的發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和全面性。

　　三、合作創(chuàng)編，情景交流。

　　1、組織學(xué)生以小組為單位共同創(chuàng)編故事，分角色扮演。

　　2、全班展示。

　　讓學(xué)生在共同創(chuàng)作與表演中進行口語交際，提高口語交際能力合作意識。