教學(xué)目標(biāo)：

　　1認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。會(huì)寫“貝、原”等6個(gè)字。

　　2朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)：寫字

　　課前準(zhǔn)備：課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。

　　教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入新課

　　談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來給大家看嗎？

　　二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟

　　1老師配樂朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。

　　2學(xué)生自由朗讀，識(shí)生字。

　　圖文結(jié)合認(rèn)識(shí)生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。

　　3學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫的是什么？并且畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡

　　4小組合作，組長(zhǎng)檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。

　　5指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。

　　“那么......那么......”的句式，表達(dá)了對(duì)大海的喜愛。

　　“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。

　　6看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。

　　7師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖--讀文--看圖解說。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)第三段

　　看圖：這是誰的家鄉(xiāng)？他的家鄉(xiāng)在哪兒？有什么景物，他喜歡做什么？

　　讀文：自由拼讀--聽同學(xué)朗讀--找好詞好句反復(fù)讀--小組齊聲表演讀。

　　解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。

　　四、1復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。

　　寬大魚蝦小腳撿貝殼

　　2指名有感情地朗讀第二、三段。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1認(rèn)讀詞語：

　　寬闊魚蝦大腳貝殼原來奔跑秘密一匹城市高樓

　　2指名讀課文。

　　二、朗讀感悟課文

　　1回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。

　　2學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。

　　3匯報(bào)自學(xué)情況：

　�。�1）搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓

　�。�2）解說圖畫。

　�。�3）表情朗讀最喜歡的句子。

　�。�4）自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。

　　4出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子，說句子。

　　三、看圖，指導(dǎo)背誦。

　　1看圖提示背誦。

　　2看文聽老師朗讀。

　　3傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。

　　4背誦自己喜歡的部分。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　板書：24畫家鄉(xiāng)

　　濤濤：海邊海、船、貝殼

　　山山：山里山、水、樹、蘑菇

　　平平：平原稻子、棉花、菜地......

　　青青：草原草、羊群、馬

　　京京：城市街道、樓房、街心公園......