第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，老師相信這些生字小朋友你們一定都認(rèn)識。來我們一起來讀讀。
2、小白兔很熱心的幫助小鴨，可是小鴨沒有找到小鴨的家，小鴨更傷心了，怎么辦呢？今天我們接著學(xué)。
二、學(xué)習(xí)第三--四自然段
�。�1）還有誰來幫小鴨了，同位分角色讀3-4段
（2）分角色朗讀，評讀，它們讀得怎么樣？（小鴨子讀得好，把小鴨子什么都不知道語氣讀出來了。）
（3）自己上臺表演，同學(xué)們學(xué)到這兒你們想對小鴨子說什么呢？
�。ㄐ▲喿友�，你應(yīng)該記住自己的爸爸媽媽的名字那樣別人才好幫助你呀。）
�。ㄐ▲喿�，你應(yīng)該記住自己的名字。不然別人怎么幫助你呢？）
三、學(xué)習(xí)第五自然段
�。�1）小鴨找到了家了嗎？讀第5段
�。�2）小鳥是怎么做的？
�。�3）想想如果你是迷路的小鴨子你應(yīng)該怎么說，別人才能很快幫助你找到家呢？相信你們?nèi)绻月妨艘欢苷业阶约旱募摇?/p>
四、學(xué)習(xí)生字
1、出示辦、淚、聽、拍
2、自由識記，組詞
3、描紅，評價(jià)
