教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)目的：

　　有感情地朗讀課文。背誦課文第6自然段。

　　（二）能力目的：

　　練習(xí)用有魅力的語(yǔ)言寫(xiě)警示語(yǔ)。

　　（三）情感培養(yǎng)：

　　幫助學(xué)生了解法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒用語(yǔ)言幫助盲老人的事，體會(huì)詩(shī)人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，切實(shí)感受語(yǔ)言的魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人添上的那幾個(gè)字“春天到了，可是”產(chǎn)生的巨大作用，感受語(yǔ)言的魅力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、整體把握課文內(nèi)容

　　1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《語(yǔ)言的魅力》，根據(jù)你們自己讀書(shū)的理解，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)文章中哪一句話(huà)是最有魅力的語(yǔ)言呢？

　　2、（同學(xué)回答，師板書(shū)）這句話(huà)是寫(xiě)在哪里的一句話(huà)？（木牌。師畫(huà)出木牌）

　　春天到了，可是，我什么也看不見(jiàn)！

　　3、你說(shuō)“春天到了，可是我什么也看不見(jiàn)”這句話(huà)最有魅力，你有什么根據(jù)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己的理由？

　　（同學(xué)發(fā)言）

　　二、深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

　　1、引導(dǎo)學(xué)生找到說(shuō)這句話(huà)有魅力的證據(jù)：

　�。�1）木牌上沒(méi)有添上“春天來(lái)了，可是”幾個(gè)字之前：人們“無(wú)動(dòng)于衷”、“姍姍而去”。

　　（A、指導(dǎo)朗讀，要讀出與自己毫不相干的淡漠語(yǔ)氣。深入理解兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，還可以找同學(xué)表演一下“姍姍而去”。）

　�。˙、從盲老人的嘆息直接可以知道當(dāng)時(shí)的情況：“我，我什么也沒(méi)有得到”——體會(huì)老人凄涼的心境，要讀出來(lái)。）

　　（C、請(qǐng)同學(xué)表演：假如你是路人，你看到這塊牌子上的字你怎樣做？你心里怎樣想的？）

　�。�2）詩(shī)人為盲老人的木牌添上“春天來(lái)了，可是”幾個(gè)字以后，情況發(fā)生了怎樣的改變？

　　（A、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)表演：假如你此刻走過(guò)，看到這行字，你會(huì)怎樣想、怎樣做？）

　�。˙、從盲老人的微笑、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)。“給我錢(qián)的人多極了！”——與前邊的沒(méi)人給錢(qián)的情景做比較，找兩個(gè)同學(xué)對(duì)比朗讀這兩段。）

　�。�3）學(xué)生自愿選擇朗讀：一部分讀1—3自然段，另一部分讀4—5自然段。

　�。ㄔ趯�(duì)比中深刻體會(huì)前后的變化）

　　2、這句話(huà)為什么能產(chǎn)生這樣大的魅力呢？它究竟為什么能打動(dòng)人心？

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)第6自然段。

　　A、富有詩(shī)意的語(yǔ)言，之所以產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。

　　B、怎樣濃厚的感情色彩呢？“春天是美好的……怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？”

　　C、同學(xué)們，我們一起用我們明亮的眼睛再欣賞欣賞這美麗的春天吧！

　　（播放課件：春天萬(wàn)紫千紅的美景畫(huà)面，最后屏幕突然變黑）師適時(shí)旁白：是的，春天是美好的。那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，那鶯歌燕語(yǔ)，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑！這是多么另人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生里連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？

　　（2）充分朗讀。

　�。ㄗ杂删氉x——個(gè)別展示讀——集體合作，朗讀或背誦）

　　3、回到全文，把文章再朗讀一遍。

　　三、練習(xí)寫(xiě)有魅力的語(yǔ)言。

　　一句話(huà)有魅力的語(yǔ)言能產(chǎn)生神奇的魔力，普通的話(huà)十句都達(dá)不到的效果，有魅力的話(huà)一句就達(dá)到了！同學(xué)們想不想嘗試一下，寫(xiě)幾句有魅力的話(huà)？

　　1、（課件播放課后練習(xí)的三副畫(huà)面）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，為畫(huà)面寫(xiě)一句最有魅力的語(yǔ)言。（可以小組討論，集思廣益）

　　2、請(qǐng)同學(xué)展示自己的作品。