第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1．能區(qū)別形近字，復(fù)習(xí)已學(xué)的部分詞語，培養(yǎng)學(xué)生正確使用字、詞的能力。
2．能看圖回答問題，說幾句意思完整。語句通順的話。
3．通過行為對照，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
（一）學(xué)習(xí)第4題
�、僮杂勺x讀每組字。
歸類：這四組中，哪幾組是字形相近，字音也相近？哪幾組是字形相近，字音不相近？
②出示：“撿、臉”
A.這兩個字有什么不同？帶“提手旁”的字跟什么有關(guān)？“臉”為什么用月字旁？
B.這兩個字可以各組成什么詞？
C．自學(xué)其余5組字。
請大家仔細(xì)看看，每組字有什么不同？它們的偏旁和字的意思有什么關(guān)系？這些字可以分別組成什么詞語？
D．討論，口頭組詞。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第5題
①先朗讀，要按標(biāo)點(diǎn)符號讀出恰當(dāng)?shù)耐ｎD。先指名一一集體讀。
�、谠賹懴聛�。要注意把字寫得端正、勻稱。標(biāo)點(diǎn)符號不要漏
掉。
③再讀，檢查錯誤之處。
（三）學(xué)習(xí)第6題
�、俪醪接^察，粗說大意。
A.出示掛圖，要求小朋友仔細(xì)觀察圖畫，這幅圖主要講哪個人？用手指出來。我們給她起個名字叫冬冬。
B．用一句完整話說說，講了冬冬一件什么事，（冬冬給老奶奶讓座。）
這個故事主要講冬冬給老奶奶讓座，因此可給故事取題目為《讓座》。
②仔細(xì)觀察，說具體。
A．圖上畫的是什么地方？你是怎么看出來的？
B．冬冬乘車去干什么？
C．公共汽車上怎樣？
D．冬冬看見了什么？她是怎么說的？又是怎么做的？（板書表示動作的詞。）
E．復(fù)述故事，誰能連起來把故事說一說。
�、劭磮D寫話。
冬冬真是個好孩子。我們把她的故事寫下來，讓更多的小朋友知道，好嗎？注意把句子寫通順，用好標(biāo)點(diǎn)。
（四）學(xué)習(xí)第7題
�、賹�(dǎo)說，小朋友，你們都是少先隊員，誰知道少先隊員的標(biāo)志是什么嗎？
�、诔鍪炯t領(lǐng)中：紅領(lǐng)中為什么是紅的呢？
�、坌〗Y(jié)：紅領(lǐng)中是紅旗的一角，鮮紅的顏色表示著它是由無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。中國共產(chǎn)黨以紅旗的一角作為少先隊員的標(biāo)志，小朋友要為紅領(lǐng)中爭光，那么在平時我們怎樣做到為紅領(lǐng)中爭光呢？請小朋友看第7題。
�、芸磮D說說：每幅圖講的是什么？
�、葑x讀圖上的句子。
�、拮晕覍φ�，我做到了嗎？做到一條，得紅旗一面。
�、咝〗M交流：我做到了哪幾條？
�、嗳孔龅降莫劥蠹t花。
�、嵝〗Y(jié)：
少先隊員努力做到這8條，就是為紅領(lǐng)中爭光，已經(jīng)做到的要做得更好；沒有做到的，今后要努力爭取做到。
