第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．鞏固字詞。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)字詞

　　（1）抽讀生字卡片。

　　（2）口頭擴(kuò)詞：幾、文、球、樹(shù)

　　完成《課堂作業(yè)本）第5題：擴(kuò)詞。

　�。�3）做《課堂作業(yè)本》第2題：寫(xiě)出同偏旁的字。

　　（二）指導(dǎo)表情朗讀課文

　　課文內(nèi)容的感情變化是：

　　高興-→著急-→想辦法-→中高興。

　　按這樣的感情變化有感情地讀課文。先小組讀，然后抽幾個(gè)小朋友讀，最后齊讀全文。

　�。ㄈ�）總結(jié)課文

　　①看圖，練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。

　　②學(xué)了課文以后，你覺(jué)得誰(shuí)最聰明？為什么？怎樣才能想出解決問(wèn)題的好辦法？（仔細(xì)觀察，勤于思考）

　�、勰阕约夯蛭覀儼嗌嫌袥](méi)有像吳文那樣聰明的孩子？舉例說(shuō)說(shuō)。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)練習(xí)

　�。ㄕn堂作業(yè)本）第4題：讀讀寫(xiě)寫(xiě)。