教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道人的眼睛、耳朵的一些特點(diǎn)。知道這兩個(gè)謎語(yǔ)分別是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的。

　　2、學(xué)會(huì)“語(yǔ)、間、顆、黑、猜、片、瞧”7個(gè)生字和頁(yè)字旁；懂得“中間、山頭、見(jiàn)面”等詞語(yǔ)的意思；會(huì)區(qū)分同音字“再、在”，相近字“坐、座”、“棵、顆”。

　　3、學(xué)會(huì)正確的朗讀課文、背誦課文。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　教學(xué)第一則謎語(yǔ)。初步了解謎語(yǔ)的一些方法。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課。

　　小朋友喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天我們就來(lái)猜謎語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)“語(yǔ)”左右結(jié)構(gòu)，左邊是“五口”，九筆，語(yǔ)，就是話，因?yàn)榕c語(yǔ)言有關(guān)，所以是“言”字旁。

　　課文有兩則謎語(yǔ)，先學(xué)習(xí)第一則。

　　二、教學(xué)第一則謎語(yǔ)。

　　1、自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，并把田字格中的生字與不懂的詞語(yǔ)劃出來(lái)。

　　2、學(xué)生提出不懂的字詞，教師板書(shū)。

　　3、指名讀生字詞。

　　4、分析“間”、“顆”、“黑”、“請(qǐng)”的字形。

　　“間”：與“問(wèn)”比較

　　“顆”：重點(diǎn)知道認(rèn)識(shí)頁(yè)字旁。

　　“黑”：重點(diǎn)指導(dǎo)筆順。書(shū)空，再讓學(xué)生看課堂作業(yè)上的筆順?lè)治觥?/p>

　　5、討論詞義。

　　“中間”：課文之上邊與下邊之間。（可用舉例的方法來(lái)幫助理解如：你與某某同學(xué)坐的中間是誰(shuí)？）教師中間是什么？

　　“一顆”：課文說(shuō)“一顆”是什么？（一顆葡萄。）還有那些東西也可以叫“一顆”？（一顆星星、一顆鈕扣、一課糖。）

　　清：“請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧”，用上“請(qǐng)”與不用“請(qǐng)”有什么不一樣？誰(shuí)會(huì)用“請(qǐng)”說(shuō)句話？（請(qǐng)喝茶，請(qǐng)坐。請(qǐng)幫我買一張車票。）

　　三、熟讀課文。

　　1、指名讀課文（正音）

　　2、自由讀，同桌齊讀，全班齊讀課文。

　　3、默讀課文，想一想謎語(yǔ)的謎底是什么？

　　四、討論謎底。

　　“上邊毛，下邊毛”是說(shuō)這個(gè)物體怎么樣？（上下都有毛。）“中間一顆黑葡萄”告訴我們什么？（告訴我們這個(gè)物體的上邊和下邊之間，有一顆黑葡萄一樣的東西。）“猜不著，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧”，“瞧”是什么意思？（看）“看”是用什么東西看的？（眼睛）現(xiàn)在，這個(gè)謎底到底是什么呢？你猜出來(lái)了嗎？（眼睛）你是怎么才出來(lái)的呢？

　　陸、朗讀背誦。

　　1、練習(xí)朗讀。

　　（注意停頓和重音，可作如下處理：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，猜不著，請(qǐng)你對(duì)我瞧一瞧。）

　　2、練習(xí)背誦。（指名背，集體背。）

　　柒、課堂練習(xí)。

　　指導(dǎo)抄寫生字