教學(xué)目標：
基礎(chǔ)性目標：
1、了解課文內(nèi)容，明確手上皮膚的特點和功能，增強學(xué)生對雙手的情感；
2、教給學(xué)生歸納課文主要內(nèi)容的方法，學(xué)會文章結(jié)構(gòu)。
發(fā)展性目標：通過學(xué)習，要學(xué)生了解手的用途和特點，感受手的奇妙，珍愛我們的手，學(xué)懂用手去創(chuàng)造生活、創(chuàng)造世界
教學(xué)重難點：
1、了解手上皮膚的特點和功能，增強學(xué)生對雙手的情感
2、通過學(xué)習，要學(xué)生了解手的用途和特點，感受手的奇妙，珍愛我們的手。
課時劃分：一課時
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、 活動
師：同學(xué)們，隨著這音樂，我們一起來動動手，動動腳，來跳個舞吧。（課件播放音樂，學(xué)生進行活動）
2、活動結(jié)束后，師：剛才我們都用手腳來跳舞，那么你能說說你平時用手都做些什么嗎？
3、讓學(xué)生回答
生：寫字、吃飯、做家務(wù)等等
過渡：師：同學(xué)們的回答真多姿多彩，我們每天都在用手，看來手與我們的生活分不開啊，我們對他們好象很熟悉，但是你了解你的手嗎？
生：不！
師：其實我們的手還有很多有趣的地方呢，我們現(xiàn)在就去好好的了解一下我們手上的皮膚。（課件出示課題：手上的皮膚）
二、初讀文章，讀通文章
1、以你喜歡方式讀文
師：打開書本P29，請你以你喜歡方式讀文，等一下說給老師聽，文章主要寫了什么？
2、學(xué)生匯報
生：文章主要寫了手心、手指肚的指紋、指甲
生：手有很多作用。
生：手有很多有趣的地方。
…………
生：手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。
師：這位同學(xué)真會讀書，你從哪里知道的�。磕芨瑢W(xué)分享一下嗎？
生回答后從而引出文章的總結(jié)段：手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。
3、讓學(xué)生讀一讀，明確課文主要內(nèi)容。
過渡：
師：的確沒錯，我們的手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。現(xiàn)在我們小組去把他們有趣的“寶藏”（手上的皮膚特點和作用）找出來吧。你喜歡哪個寶就把它挖出來，讀一讀，別忘了做好批注筆記哦！聰明的孩子最會學(xué)習了，開始吧！
三、合作學(xué)習，深入理解、感悟
1、小組交流，說說手有哪些特點和作用
師：我看見每個小組都有了收獲，個個同學(xué)臉上還露出了高興的笑容，來，能給大家分享一下你的快樂嗎？喜歡說的同學(xué)就站起來說。
2、進行全班交流（課件出示表格）
