第五課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)帶竹字旁的字6個(gè)，寫字3格。培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：識字、寫字。

　　教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入新棵：

　　出示竹子圖，同學(xué)們你們看圖上畫的是什么？你能猜出土上的字念什么嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)帶偏旁得字，你能猜出我們今天學(xué)的是帶什么偏旁得字？

　　二．學(xué)習(xí)新課；

　　1．出示詞語：竹子竹筍竹竿毛筆竹筐筷子箱子籃子笛子

　　2．練習(xí)讀一讀，互教互學(xué)。

　　3．討論：帶點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。

　　4．為什么這些字都是竹字頭。

　　5．讀一讀：風(fēng)箏燈籠帳篷籬笆

　　算盤話筒水管篩子

　�。�1）互教互學(xué)。

　�。�2）說一說這些字為什么都是竹字頭？

　　6．學(xué)習(xí)生字

　�。�1）出示生字：筷箱藍(lán)笛算管

　　（2）指名讀一讀。

　　（3）說一說這些字的結(jié)構(gòu)，有什么組成？你怎樣記這個(gè)字的？

　　（4）找朋友。

　　7．學(xué)寫字

　　（1）出示生字：籃笛算

　�。�2）互相說一說：這些字的結(jié)構(gòu)，怎樣寫，注意什么？

　�。�3）在田字格里練習(xí)寫。

　　三．鞏固復(fù)習(xí)：

　　1．比賽：帶竹字旁的字看誰說得多。

　　2．比一比，并組詞。

　　籃（）蘿（）笛()

　　藍(lán)（）籮（）苗（）

　　四．課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

　　教學(xué)回顧：

　　板書設(shè)計(jì)：丁丁冬冬學(xué)寫字

　　筷箱藍(lán)笛算管

　　籃笛算