第三課時(shí)池塘邊的叫聲

　　教學(xué)目標(biāo)：1。熟讀課文，理解課后問(wèn)題。

　　2．識(shí)字15個(gè)，能正確讀、認(rèn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，理解課文，識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：扮演小青蛙給小魚講故事。

　　教具準(zhǔn)備：識(shí)字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入新課。

　　放青蛙的叫聲。誰(shuí)知道這是什么聲音？青蛙在說(shuō)什么呢？讓我們來(lái)看看課文吧。

　　二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1．聽課文錄音。

　　2．自讀課文，圈出生字。

　　3．互教互認(rèn)生字。

　　4．指名讀生字卡片。塘遇娃岸半洗澡好趴背背講親肚

　　5．游戲：找朋友。

　　6．找出生字的“鄰居”讀一讀。再給生字找朋友。

　　7．讀課文標(biāo)出自然段。

　　三．再讀課文，理解課文。

　　1．分角色表演課文。

　　2．注意：“好奇”地問(wèn)，“高興”地游到青蛙身邊說(shuō)。應(yīng)怎樣讀，學(xué)生練一練。再表演。

　　3．“青蛙大眼睛轉(zhuǎn)了一下”，“青蛙的大眼睛轉(zhuǎn)了兩下”那時(shí)什么神態(tài)？應(yīng)怎樣表演。

　　4．表演后討論：小魚是怎樣的孩子？青蛙呢？

　　5．師小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)青蛙樂(lè)于助人、說(shuō)到做到、言行一致得好品質(zhì)。

　　6．編岸上的故事。

　　（1）自己在下面編一編。

　�。�2）在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)

　�。�3）選舉好的到前面說(shuō)。

　　四．課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：池塘邊的叫聲

　　塘遇娃岸半洗澡好趴背背講親肚

　　池塘遇到娃娃岸上半天洗澡好奇趴在背上背著講講親親肚皮

　　教學(xué)回顧：

　　第四課時(shí)池塘邊的叫聲

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入新課

　　1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《池塘邊的叫聲》，誰(shuí)能讀一遍？指名讀。

　　2．出示生詞指名讀：池塘遇到娃娃岸上半天洗澡好奇趴在背上背著講講親親肚皮

　　二．學(xué)習(xí)生字。

　　1．出示要寫的字：邊叫半洗過(guò)連每講

　　2．指名讀。

　　3．互相說(shuō)一說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)、筆順。

　　4．師強(qiáng)調(diào)“過(guò)、連、邊”都帶走之兒，先讓學(xué)生書空走之兒的筆順，在描紅。

　　5．和學(xué)生一起討論“每”的筆順。

　　6．學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。

　　7．拿出寫得比較好的實(shí)物投影讓學(xué)生欣賞。

　　三．鞏固復(fù)習(xí)。

　　1．聽寫生字。

　　2．組詞邊（）叫（）半（）每（）

　　洗（）講（）過(guò)（）連（）

　　五．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)生字，同學(xué)們要注意走之兒的寫法。

　　教學(xué)回顧：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　池塘邊的叫聲

　　邊叫半洗過(guò)連每講