教學(xué)目標(biāo)：抄寫音節(jié)，積累ABB立的形容詞，初步感知這類詞語的形式。學(xué)習(xí)成對使用幾組單音反義詞。
教具準(zhǔn)備：課件、小黑板。
教學(xué)過程：
一．抄寫音節(jié)，ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying
要求：1。小組討論怎樣寫。
2．復(fù)習(xí)有關(guān)生字。
3．抄寫完后，組織學(xué)生討論：課本上這些音節(jié)里，有的只有y，有的既有y，還有i，有什么方能記住他們呢？
二。變換部首復(fù)習(xí)生字。
�。保n件出示：誰-（扌）+（隹）→推
２．學(xué)生練習(xí)：晴－（）＋（）→（）
抱－（）＋（）→（）
爬－（）＋（）→（）
三．聯(lián)系使用疊詞，同時(shí)體會疊詞表達(dá)的效果。
胖乎乎毛茸茸---------------
說一說，好的學(xué)生可以動(dòng)筆寫一寫。
四．填寫反義詞。
長短高矮大小
大象的鼻子--，小兔的尾巴很--。
長頸鹿的個(gè)子很--，毛的個(gè)子--。
螞蟻的身體很--，牛的力氣很--。
(1)學(xué)生讀一讀，填一填。
(2)再選用一自己造句。
(3)再找出幾組造句。
課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了嗎？
板書設(shè)計(jì)：語文天地
填寫反義詞。
長短高矮大小
大象的鼻子--，小兔的尾巴很--。
長頸鹿的個(gè)子很--，毛的個(gè)子--。
螞蟻的身體很--，牛的力氣很--。
