一、     看拼音寫詞語：（14分）

　　zhū ɡě liànɡ   ɡōnɡ jìnɡ   jǔ jiàn  ān wēi  shèn zhònɡ   máo  lú

　　(          )  (        )  (      ) (      ) (         )  (      )

　　zǎi xiànɡ  tuī jiàn  zhēnɡ fá  jǔ shǒu   wéi  fàn   huānɡ rán dà wù

　　(      )  (      )  (      )  (      )  (       )  (              )

　　二、     比一比，再組詞。（4分）

　　掉（     ）    輔（     ）  堆（       ）   避（     ）

　　悼（     ）    鋪（     ）  誰（       ）   壁（      ）

　　三、在正確的音節(jié)下面劃“——”（3分）

　　嘔吐（tù   tǔ）    答應(yīng)(yìng  yīng)      塞（sài  sāi）外

　　軍尉（wēi  wèi）    祁（qí  qì）黃羊    解（xiè jiě）狐

　　四、用你學(xué)過的知識安慰同學(xué)（3分）

　　1、期中考試后，張明發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯了，難過的哭了。

　　2、丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂的，暗流淚發(fā)愣。

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　　3、孟林因前幾天生病，今天的英語課上好幾個地方聽不明白。他很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。

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　　五、填空，并按要求寫話。（8分）

　　初出（ ）（ ）  (   )(   )橫溢   （   ）(   )如神

　�。� ）大(  )細   (   )(   )盡瘁    (   )(   )后已

　　(   )木(   )支   回天(   )(   )    青翠(   )(   )

　　群雄(   )(   )   秀麗(   )(   )    無可(   )(   )

　　用你喜歡的詞語（至少用上四個）寫一段話（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　六、選擇合適的詞語填空。（10分）

　�。�1）  仔細   詳細

　　請你把經(jīng)過的情形說得（    ）些。

　　他做什么事情都很認真（    ）。

　　（2）嚴(yán)格   嚴(yán)厲

　　我們要（    ）遵守學(xué)校的一切制度。

　　誰膽敢侵犯我國領(lǐng)土，必須受到（    ）的懲罰！

　�。�3）發(fā)明   發(fā)現(xiàn)

　　愛迪生經(jīng)過反復(fù)實踐，終于（    ）了電燈。

　　考古工作者最近又（    ）了一座古墓。

　　（4）危險   危急

　　他不怕（    ），跳進急流中，搶救落水兒童。

　　正在十分（   ）的關(guān)頭，我們增援部隊趕到了。

　　（5）清晰   清楚

　　小華寫的字非常（    ）、秀麗。

　　這篇文章寫得條理（     ）、層次分明。

　　七、完成下面的對話并按要求填空 。（8分）

　　子明：老師，您不是很喜歡吃魚嗎？現(xiàn)在有人送魚來，（          ）， 這是為什么？

　　公儀休：正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免（                    ）

　　如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是（           ）？

　　子明：（           ）老師，您說得對，今后我一定照著（        ）

　　1、從子明的兩次說話中懂得了什么？（

　�。�。（1分）

　　2、你認為公儀休是個什么樣的人？給你的影響是什么？（2分）

　�。�                                                   ）

　　八、閱讀完成 課后作業(yè)  （20分）

　　他們來到隆中,只見那里的山崗（           ），好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林（           ），潺潺的溪流（         ），茂密的竹林（            ），景色秀麗（     ）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（              ）。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，（        ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰  諸葛亮才悠然醒來  劉備快步走進草堂  同諸葛亮見面

　　1、按原文填空(7分)

　　2、用“——————”劃出一個打比方的句子。（1分）

　　把————比作———————————。（1分 ）

　　3、寫出近義詞：  （3分）

　　吩咐 （        ）    茂密（        ）    宜人（         ）

　　4、在空白處加上標(biāo)點（2分）

　　5、從劃線的句子中你體會到什么？（3分）

　　6、模仿第一句話: “他們來到隆中,只見……好像……”寫一句話。

　　——————————————————————————

　　——————————————————————。（3分）

　　九、習(xí)作：（30分 ）

　　同學(xué)們，你們每個人都有一雙明亮的眼睛，一個聰明的大腦，善于觀察、善于思考的你肯定在生活中有不少的新發(fā)現(xiàn)，最近你的發(fā)現(xiàn)是什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？趕快把自己的新發(fā)現(xiàn)寫下來與別人分享吧！注意語句通順，把發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚，比一比誰的文章最吸引人？

　　十、附加題（20分）

　　1、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。（12分）

　　不及汪倫送我情。            桃花潭水深千尺，

　　春蠶到死絲方盡，             蠟炬成灰淚始干。

　　清風(fēng)明月本無價，             近水遙山皆有情。

　　三軍可奪帥也，               匹夫不可奪志也。

　　2、你一定也積累了不少名言或者對聯(lián)吧，請把你最喜歡的名言或者對聯(lián)各寫兩句寫在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以），記住書寫要工整�。�8分）