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2009-06-22 12:59:27 下載試卷 標(biāo)簽:古詩兩首 同步練習(xí)
跳跳鼠就是聰明!它讀詩呀,用的是“五步讀詩法”:“初讀解題識(shí)作者,二讀識(shí)文會(huì)誦寫,三讀解意有感情,四讀悟情求升華,五讀欣賞有延伸”;它學(xué)文呀,用的是“五步讀文法”:“初讀解題正音,二讀理清思路,三讀解意生情,四讀悟情升華,五讀欣賞延伸”。哈哈,同學(xué)們,讀詩,學(xué)文,路子大同小異吧?你要學(xué)么?好!我們現(xiàn)在就用跳跳鼠這法兒,在《22古詩兩首》和《23學(xué)與問》中牛刀小試吧。
跳跳鼠初讀:
1、正音、讀準(zhǔn)、讀正確。就請(qǐng)你用“—”給詩中的字選擇正確的讀音吧:
示子聿(yú yù lì) 徘(pái fēi)徊(huí huái )
終覺(jūé jiào)醒 一鑒(jiàn qiàn)開 為(wéi
wèi)有源頭活水來興(xìng xīng)許 瞬(sùn shùn )息萬變 相(xiāng xiàng)輔相(xiāng xiàng)成
2、解題
(1)詩歌的標(biāo)題就是詩歌的眼睛,是我們理解其思想內(nèi)容的鑰匙。因此,從標(biāo)題入手,可以理解詩歌的內(nèi)容!抖棺x書示子聿》是用 來教育兒子子聿的,題目中的“示”的意思是: 。詩的體裁是
。2)《觀書有感》表達(dá)詩人 的感想。“觀”就是 的意思。
。3)學(xué)問學(xué)問, 。學(xué)與問是 ,只有在
, ,才能 。知識(shí)是學(xué)來的,也是 。“問”常常是 是 。
3、走近作者
字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。他是 朝著名的愛國(guó)詩人,一生勤學(xué)不息,寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對(duì)子女的殷切期望,也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想,今存詩有9000多首。
朱熹(xī )是 著名的理學(xué)家、教育家和文學(xué)家。字元晦,號(hào)晦庵。別號(hào)紫陽,他的著述很多,有70多部著作。他的詩常常寓議論于寫景之中,富有哲理且不乏韻味,別具一番風(fēng)格。
跳跳鼠二讀:
1、寫好生字,查字典理解:
“鑒”是個(gè)()結(jié)構(gòu)的字,一共有()筆畫,部首是( ),是( )字,“一鑒開“的意思是:( )擴(kuò)詞:()()()。
“懈”是個(gè)()結(jié)構(gòu)的字,一共有()筆畫,部首是( ),是( )字。“不懈”的意思是:( )擴(kuò)詞:()()()。
“徊” 是個(gè)()結(jié)構(gòu)的字,一共有()筆畫,部首是(),是( )字。“徘徊”的意思是:( )擴(kuò)詞:( )( )。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
[1] 終覺淺, 要躬行。
[2] 清如許? 活水來。
[3]有了問題,可 。你可以 ,也可以 。 他確實(shí)能 , ,
不管他 , ,都可以成為你的老師,都應(yīng)該 。
古人說的“ ”就是這個(gè)道理。
3、《學(xué)與問》的脈絡(luò)是:
。1)因?yàn)?nbsp; ,所以要問;
。2)、向 問
。3)、問與思的關(guān)系是
。4)、學(xué)與問的關(guān)系是
。5)養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣的意義是
跳跳鼠三讀:
。1)抓住重點(diǎn)詞語,逐句理解意思。
問渠哪里得清如許?為有源頭活水來。
渠: 為:
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
絕: 躬:
。
2、掌握方法,縱橫聯(lián)系。
《大林寺桃花》是 代詩人 (誰)寫的,前兩句是
, 。后兩句是 ,
。課文選用了前兩句,這兩句的意思是
。
3、《學(xué)與問》中的省略號(hào)省略的是 。所以,省略號(hào)的作用之一就是 。
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