第二課時
【教學(xué)目的】
1.復(fù)習(xí)聲母g，k，h.
2.鞏固兩拼法，學(xué)習(xí)三拼法.
【教具準(zhǔn)備】
一，檢查復(fù)習(xí).
1.聽音收取小卡片，同桌互相檢查.
二，鞏固聲，韻兩拼；學(xué)習(xí)三拼音.
1.出示小黑板.(鞏固兩拼法)
aaa
gekehe
uuu
�、僮寣W(xué)生自由拼讀.
②讓個別同學(xué)拼讀.
�、廴嗤瑢W(xué)拼讀.
2.出示“g-u-ā7-guā7”三拼讀示意圖，(“g”用黑筆寫：“u”用紅筆寫，“ā7”用藍(lán)筆寫)問：
i.這個音節(jié)有幾個字母(三個)以前學(xué)的音節(jié)有幾個字母(二個)包括什么和什么(聲母和韻母)這個音節(jié)多了什么出來(多了一個單韻母.)
ii.認(rèn)識介音.在“guaguā7”這個音節(jié)中，iii.“g”是聲母，iv.“ā7”是韻母，而v.“u”叫介母.像這樣的音節(jié)，vi.就要采用三拼連讀的拼音方法來拼讀，vii.簡稱“三拼音”.
�、劾蠋熓痉栋l(fā)音并講解方法.
拼讀的方法編成順口溜：聲輕，介短，韻母亮，三音連讀才順當(dāng).
�、芾蠋燁I(lǐng)讀，學(xué)生跟讀.(拼讀與順口溜同步)
3.出示下列音節(jié)，練習(xí)三拼音.
gguadduo
kuakuatuotuo
hhuannuo
三，指導(dǎo)看圖讀兒歌.
1.圖上畫的是什么天氣你是怎么知道的
2.圖上畫有哪些動物他們各在什么地方干什么.
3.想一想，他們的心情一樣嗎為什么
4，指導(dǎo)讀兒歌.
5.找出本課的字母，讀一讀.
【教學(xué)回顧】
拼讀準(zhǔn)確.個別學(xué)生拼讀較慢.
