第二課時(shí)

　　一、誦讀、評(píng)價(jià)。

　　1、師引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的節(jié)奏與韻律。

　　2、生讀。自評(píng)，指名請(qǐng)小伙伴評(píng)一評(píng)。

　　配樂(lè)朗誦。請(qǐng)其他同學(xué)閉目遐想。

　　二、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约涸谄綍r(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做到愛(ài)惜糧食？

　　三、寫(xiě)字：

　　我們認(rèn)識(shí)了這么多生字朋友，你們想把他們漂亮的寫(xiě)出來(lái)嗎？

　　1、出示“當(dāng)”：

　　(1)這是哪個(gè)生字朋友？請(qǐng)學(xué)生跟生字朋友一起書(shū)空(演示“當(dāng)”的書(shū)寫(xiě)筆順)。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)這個(gè)字的上半部分時(shí)應(yīng)注意哪一筆；寫(xiě)下半部分時(shí)應(yīng)注意些什么。

　　(3)教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)每一筆在田字格的位置。

　　(4)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(自己覺(jué)得自己寫(xiě)得好就獎(jiǎng)給自己一顆小紅星)

　　(5)指名展示，請(qǐng)“小評(píng)委”說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。

　　2、用同樣的方法學(xué)習(xí)寫(xiě)“汗、知、午、禾”。

　　四、練習(xí)冊(cè)作業(yè)：

　　反饋評(píng)價(jià)：