5、走，我們?nèi)ブ矘?/p>
一、導(dǎo)航臺(tái)
課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀
植樹是少先隊(duì)經(jīng)常開展的一項(xiàng)活動(dòng)。你參加過嗎？還記得當(dāng)時(shí)歡快的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎？你栽下了幾棵樹，它們現(xiàn)在長(zhǎng)得怎么樣了？常去看看它們嗎？
植樹造林功在當(dāng)代，利在千秋�！蹲�，我們?nèi)ブ矘洹愤@篇課文，課題用一種親切的語氣，號(hào)召少先隊(duì)員們一起去做這件利國利民的好事。
這是一首詩歌，它以生動(dòng)的語言描述了少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的情景，展現(xiàn)了植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來的好處，號(hào)召人們積極投入到綠化祖國的活動(dòng)中去。
全詩可分三部分。
第1自然段，點(diǎn)題。先表明在什么季節(jié)，以什么樣的心情去植樹，然后發(fā)出“走，我們一起去植樹”的號(hào)召，點(diǎn)明題旨。
第2至6自然段，寫植樹的意義和價(jià)值，指出植樹的重要性。
第7自然段，呼應(yīng)開頭。
二、精品屋
課文精彩片斷欣賞
精彩片段（一）
荒灘，溝渠，
山坡，公路……
到處回蕩著
紅領(lǐng)巾的歡聲笑語，
伴隨著金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。
欣賞：
“我們”在各個(gè)地方種下小樹，將綠色布滿祖國大地。這一段寫出了“我們”植樹時(shí)的歡樂。
精彩片段（二）
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片樹葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個(gè)人都健康、幸福。
欣賞：
這一段用了比喻的手法，把樹比作“綠色工廠”，把“樹葉”比作“快樂的音符”，寫出了樹木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。有了綠樹，我們的生活才會(huì)更加美麗、健康、幸福。 三、金手指
表達(dá)方法提示
題文照應(yīng)，突出中心
題目與內(nèi)容的關(guān)系相當(dāng)密切。有的題目，概括、揭示著文章的內(nèi)容；有的題目，則是根據(jù)寫作內(nèi)容擬題。所以，內(nèi)容與題目照應(yīng)有利于突出文章的中心思想。
《走，我們?nèi)ブ矘洹愤@篇課文，根據(jù)課文內(nèi)容來擬題，題目又很巧妙地揭示、概括著文章的內(nèi)容，達(dá)到了題目與內(nèi)容相互照應(yīng)的效果，很好地突出了“號(hào)召人們積極參加植樹造林、綠化祖國的活動(dòng)中去”這一中心。
不僅在詩歌中要做到題文照應(yīng)，在其他文章中也同樣如此。下面這篇《送別》，是一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的作品，也很好地注意到文章題目與內(nèi)容的關(guān)系，做到了題文照應(yīng)，抒發(fā)了與父親的離別之情。我們一起來讀一讀：
送別
李風(fēng)景
一個(gè)陰沉沉的中午，我放學(xué)回到家，見爸爸在收拾行李。我問道：“爸，您要去哪里？”爸爸嘆了一口氣說：“現(xiàn)在呀，家里沒有錢，我去……”沒等爸爸說完，我就知道要發(fā)生什么事了。我說：“您去打工，是嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我的淚水已經(jīng)涌了出來。
十幾年來，爸爸一直在村部工作，為村里的人操了不少心，出了不少力。眼看著村里的人都過上了富裕生活，而我們家卻還很貧困�，F(xiàn)在，行政村合并，爸爸被精簡(jiǎn)下來了。四十歲的人了，要離家到外面打工，能吃得消嗎？
爸爸吃完飯，就向奶奶告別，說：“娘，兒走了，您老人家多保重，替我多照看一下兩個(gè)孩子。”奶奶一邊擦著眼淚，一邊說：“在外面多加小心。活兒累，干不下去就回來。咱還有幾畝地種，餓不著的。”爸爸故作輕松地說：“娘，您放心，沒有多累的活兒。”
在去車站的路上，爸爸一邊走一邊和我說著話：“孩子，啊家聽奶奶的話，別跟哥哥吵架、惹奶奶生氣。你們都不小了，該自己照顧自己了。趁著還有力氣，爸爸在外面多賺點(diǎn)錢好供你和哥哥上學(xué)，讓你們比爸爸有出息。”聽著這些話，我的眼淚又下來了：“爸爸，您放心吧！我會(huì)努力的。”爸爸無聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸上車了，把行李放在車上，又拉開窗戶，向我揮揮手，說：“回去吧，景景，上學(xué)要遲到了。以后多替奶奶照看家！”看著爸爸已滿是皺紋的臉、灰白的頭發(fā)，想著他為了我和哥哥、為了這個(gè)家，要去那么遠(yuǎn)的地方出苦力，我的眼淚又忍不住涌了出來。為了不讓爸爸看出我難過，我轉(zhuǎn)身離開了檢票口。在車站外的一個(gè)拐角處，我停了下來，用朦朧的淚眼看著坐有爸爸的那輛客車。我看著，看著，知道那輛客車開出車站，慢慢地消失在遠(yuǎn)方……
四、益智園
創(chuàng)新與實(shí)踐
1、校園里一定有許多植物，請(qǐng)教自然老師，自己再查閱資料，給這些花草樹木制作標(biāo)牌，分別介紹它們的名稱、科目、年齡等。
2、植樹節(jié)的時(shí)候，和同學(xué)們一起，選擇一個(gè)合適而又富有意義的地方，栽下小樹苗，并用你喜歡的方式（如攝影、詩歌、日記等）記下這件事情。
附課后練習(xí)4提示：
樹是“綠色工廠”，能改造大氣環(huán)境；樹可以綠化祖國；樹可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害；樹是“綠色”，能為人們做許多許多好事，能幫助建設(shè)祖國。
五、萬花筒
相關(guān)資料
1、植樹節(jié)
"植樹節(jié)"是一些國家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。
近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國的內(nèi)布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。
1979年2月，中國五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為"植樹造林，綠化祖國"的郵票。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚"綠化祖國"郵票，第一枚為"全民義務(wù)植樹"。
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為"樹木節(jié)"和"綠化周"；以色列稱"樹木的新年日"；緬甸稱為"植樹月"；南斯拉夫稱為"植樹周"；冰島稱為"學(xué)生植樹日"；印度稱為"全國植樹節(jié)"；法國稱為全國樹木日"；加拿大稱為"森林周"。 全年12個(gè)月，每月均有一些國家歡度植樹節(jié)：約旦的植樹節(jié)是1月15日；西班牙的植樹節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；印度的植樹節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；泰國的植樹節(jié)是9月24日；古巴的植樹節(jié)是10月10日；英國的植樹節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。
2、綠色工廠：指樹木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱之為光合作用。
3、綠化祖國：是我國的一項(xiàng)基本國策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0．73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上起到偽裝、隱蔽的作用。
