2、精讀第2自然段。

　　（1）自由輕聲讀課文。

　�。�2）理解有關(guān)詞句。

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。（自由讀）

　　三、賞讀課文。

　　1、有感情地讀課文。

　　2、這篇課文，哪些地方給你的印象最深？讀一讀。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、用“先......再......”和“每次......都......”等寫話。

　　2、課外閱讀《鄧小平爺爺小時(shí)候的故事》。

　　五、總結(jié)

　　生讀課題，思考提問(wèn)。

　　1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、檢查生字詞。。

　　鄧平到夸當(dāng)功

　　課求這

　　經(jīng)紙蒙描熟照按

　　聽悟結(jié)合--討論：

　　1、解答剛開始上課時(shí)提的問(wèn)題。“他”是誰(shuí)？“紅圈圈”是什么？

　　2、你們了解鄧小平爺爺小時(shí)候什么事？

　　3、文章講了鄧爺爺小時(shí)候什么事？

　　拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音，

　　看看結(jié)構(gòu)，認(rèn)清形，

　　連成詞語(yǔ)，理解意，

　　自己學(xué)習(xí)，記得清。

　　用自己的辦法記一記生字字形。

　　生描紅、仿寫

　　1、指名分自然段朗讀課文。

　　2、讀一讀下面的詞：

　　鄧小平受到夸獎(jiǎng)當(dāng)時(shí)

　　功課要求這樣

　　3、討論

　　1、精讀第1自然段。

　�。�1）指名說(shuō)說(shuō)這一自然段告訴了我們什么？

　　（2）理解詞句。（指名讀）

　　（3）看圖進(jìn)一步理解句意。（出示圖一）圖上畫了誰(shuí)和誰(shuí)？他們正在干什么？先生的表情怎樣？他會(huì)說(shuō)些什么？

　　精讀第2自然段。

　�。�1）自由輕聲讀課文。

　�。�2）理解有關(guān)詞句。

　　1、有感情地讀課文。

　　2、這篇課文，哪些地方給你的印象最深？讀一讀。

　　學(xué)生觀察，描紅，書寫：求這

　　1、用“先......再......”和“每次......都......”等寫話。

　　2、課外閱讀《鄧小平爺爺小時(shí)候的故事》。

　　教學(xué)流程圖

　　第一課時(shí)：導(dǎo)入新課，板書課題--初讀課文--朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字--初步理解課文內(nèi)容

　　--指導(dǎo)寫字--師小結(jié)--布置作業(yè)。

　　第二課時(shí)：復(fù)習(xí)，導(dǎo)入課題--精讀課文--賞讀課文--指導(dǎo)書寫--鞏固練習(xí)

　　　板書設(shè)計(jì)： 10他得的紅圈圈最多

　　鄧小平主要功課毛筆字

　　蒙照圈

　　要求夸獎(jiǎng)高興

　　教學(xué)反思：

　　1、學(xué)生對(duì)鄧小平的故事了解更多了。2、教學(xué)效果良好，能背誦課文。