教學(xué)目標

　　1、認識12個生字、會寫6個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的興趣。

　　教學(xué)重點

　　通過朗讀理解課文內(nèi)容，理解媽媽和“我”對生命的關(guān)愛。

　　教學(xué)難點

　　理解課文最后一句話的含義。

　　德育目標

　　懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。

　　美育目標

　　激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟自然的美麗。

　　教具準備

　　圖片、錄像、生字卡

　　課時安排：

　　二課時

　　第一課時

　　一、板書課題。

　　二、初讀課文：

　　1、借助拼音讀課文，讀準字音；

　　2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。

　　三、認讀生字：

　　1、出示生字卡片；

　　2、出示詞語卡片。

　　四、理解課文：

　　1、自讀這篇課文，

　　2、討論：為什么“我”會把目光投降高遠的藍天？

　　3、指導(dǎo)匯報。

　　　 書空，認識“蛋”。

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文；

　　2、劃出生字。

　　1、自由讀；

　　2、開火車認讀生字；

　　3、如果讀錯，同學(xué)幫助指正。

　　4、擴詞

　　1、讀完后說說最喜歡哪個小節(jié)，為什么。

　　2、提出自己不理解的問題，和小組成員進行討論。

　　3、小組在全班匯報。

　　4、交流自己讀后的體會，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　五、指導(dǎo)朗讀：

　　1、師范讀。

　　2、請同學(xué)讀。

　　3、配樂朗讀。

　　4、指導(dǎo)評價，鼓勵學(xué)生向優(yōu)勝者學(xué)習(xí)。

　　1、先選自己喜歡的小節(jié)進行朗讀。

　　2、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。

　　3、學(xué)生進小組內(nèi)進行比賽，選出優(yōu)勝者參加全班的比賽。

　　4、對參賽選手進行評價。

　　　學(xué)生通過朗讀，進一步理解課文，感悟春天的美好。

  　　樹立榜樣，鼓勵學(xué)生背誦。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，用生字卡片檢查生字認讀情況。

　　二、完成“我會讀”練習(xí)。

　　三、檢查背誦情況。

　　三、指導(dǎo)書寫：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點：“聽、唱”都是左右結(jié)構(gòu)，口字旁；“連”與“遠”都是半包圍結(jié)構(gòu)，走之底。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫好走之底。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)本上書寫。

　　4、展示寫得整齊、正確的作業(yè)。

　　開火車認讀生字。

　　比比看誰讀得準。

　　1、觀察字型，說說所學(xué)字的特點。

　　2、指名在黑板上寫

　　3、學(xué)生互相評價。

　　　對學(xué)過的生字進行及時的復(fù)習(xí)與鞏固。

　　　幫助學(xué)生積累詞語

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及自學(xué)能力。

　　集體訂正，鍛煉學(xué)生評價能力

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價，在評價的同時明白如何將字寫規(guī)范。

　　練習(xí)設(shè)計

　　1、背一背：將課文朗讀給父母聽。

　　2、寫一寫：完成《隨堂練》。

　　板書設(shè)計：

　　9兩只鳥蛋