教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識2種筆畫，理解由生字組成的詞語。
3、了解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形，激勵關(guān)愛自然，關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)互相關(guān)心的人文品格。
教學(xué)重難點
懂得秋天的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖，生字卡片
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識2種筆畫，理解由生字組成的詞語。
教學(xué)重難點
初步感知課文。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景、激趣引入：
二、范讀課文，整體感知，引出生字。
三、營造氛圍，自主學(xué)習(xí)字句。
1、孩子們，告訴你一個好消息，美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到人間，要給她的好朋友寫信呢！
誰能親熱地叫她一聲“秋姑娘”（讀準(zhǔn)輕聲niang）
2、揭題、板書。
1、教師范讀課文。
2、邊讀邊了解秋姑娘寫信給哪些朋友？信的大概內(nèi)容？并相機(jī)引出生字。
<一>讀得準(zhǔn)：
1、帶音節(jié)的生字
�、僮宰x
�、谫|(zhì)疑：你認(rèn)為難讀的請?zhí)岢鰜恚?/p>
突破難點：
cūnquányou
村全友
�、劾脮�91頁印出來的筆畫順書寫空。
2、開為車讀脫音節(jié)的生字。
<二>記得牢
1、按書本92頁印出來的筆畫順書寫空。
2、想想有什么好方法記住這些生字。
3、同時突破難字：（教師適當(dāng)范寫）
�、賻в行鹿P畫的字：心、好
�、陔y字：“寫”的筆順
�、�“禾字旁”“木字旁”的寫法
<三>寫得好：
1、認(rèn)真看清各個生字在田字格的位置，拿起筆描一描書本92頁田字格的生字（教師巡堂，糾正握筆和寫字姿勢）
2、把自己認(rèn)為難的字多描。
3、同桌互檢。
<四>生字回歸課文。
1、親熱地叫她一聲“秋姑娘”（讀準(zhǔn)輕聲niang）
2、讀題。
1、聽老師讀課文。
2、思考信的大概內(nèi)容。
1、讀帶音節(jié)的生字。
2、質(zhì)疑：你認(rèn)為難讀的請?zhí)岢鰜恚?/p>
3、讀脫音節(jié)的生字。
1、書空。
2、展示本領(lǐng)：“我是這樣記的......”
3、書空。
1、認(rèn)真看清各個生字在田字格的位置，拿起筆描一描書本92頁田字格的生字。
2、把自己認(rèn)為難的字多描。
3、同桌互檢。
激趣導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
認(rèn)真傾聽，積極思考。
自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
初步了解課文內(nèi)容。
指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準(zhǔn)確。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，掌握規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。
在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
