教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字、會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3、留心觀察周圍的事物，到大自然去找春天。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，背誦課文。

　　德育目標(biāo)

　　理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的思想感情。

　　美育目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟春天的美麗。

　　教具準(zhǔn)備

　　圖片、、生字卡

　　課時(shí)安排：

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、觀察導(dǎo)入

　　1、出示課本插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　2、板書課題：邊板書邊指導(dǎo)書寫。

　　二、初讀課文。

　　1、讀準(zhǔn)字音；

　　2、遇到生字先劃下來(lái)，再多讀幾遍。

　　三、認(rèn)讀生字。

　　四、認(rèn)讀詞語(yǔ)：出示詞語(yǔ)卡片，教師帶讀后學(xué)生以開(kāi)火車的形式認(rèn)讀。

　　五、指導(dǎo)逐節(jié)理解：

　　1、按照學(xué)生的描述板畫“春雷”與“柳樹(shù)”。

　　2、照學(xué)生的描述板畫“春雨”與“柳枝”。

　　說(shuō)說(shuō)圖片中初春的景色。

　　學(xué)生拼讀課題，書空課題后，再讀課題。

　　學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，劃出生字。

　　開(kāi)火車認(rèn)讀生字，如果讀錯(cuò)，再加拼音拼讀，集體訂正。

　　認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片，讀準(zhǔn)字音。

　　1、訴說(shuō)春雷的樣子與聲音。

　　2、訴說(shuō)春雨的樣子與聲音。

　　3、按照學(xué)生的描述完成板書。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生討論、。

　　六、指導(dǎo)朗讀：

　　1、師范讀。

　　2、請(qǐng)同學(xué)讀。

　　3、指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

　　4、學(xué)生帶讀后分組比賽讀。

　　七、課外擴(kuò)展：

　　在春天里還有什么醒了？

　　八、實(shí)踐活動(dòng)：

　　仿照課文編詩(shī)句，再說(shuō)一說(shuō)。

　　春天跟（）說(shuō)話了，

　　說(shuō)著說(shuō)著，

　　（）。

　　3、學(xué)生描述春燕、春風(fēng)帶來(lái)的變化。

　　4、學(xué)生演一演春天里一起玩耍的情景。

　　學(xué)生用自己喜歡的方式背誦課文。

　　學(xué)生展示自己搜集的資料。

　　學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

　　 使學(xué)生能夠運(yùn)用本課詞語(yǔ)。

　　帶著愉快的心情理解課文，朗讀課文。

　　學(xué)生通過(guò)背誦，進(jìn)一步理解課文。

　　培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物。

　　學(xué)生練習(xí)靈活運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，能夠用書中的句式說(shuō)話。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第二課時(shí)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　隨堂筆記

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。

　　二、完成“我會(huì)讀”練習(xí)

　　三、指導(dǎo)書寫：

　　1、認(rèn)識(shí)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。

　　2、老師范寫，學(xué)生書空。

　　3、抽學(xué)生上黑板書寫。

　　4、學(xué)生在作業(yè)本上書寫。

　　5、展示寫得整齊、正確的作業(yè)

　　　開(kāi)火車認(rèn)讀生字。

　　　學(xué)生同桌互讀。

　　1、仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置；

　　2、先描紅；

　　1、再自己練寫；同桌互相指正。

　　鞏固知識(shí)

　　 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力

　　板書設(shè)計(jì)：

　　1、柳樹(shù)醒了