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祁黃羊(第二課時(shí))

2009-06-21 17:01:05     下載試卷     標(biāo)簽:歷史 教師 思維拓展

  教學(xué)目標(biāo):

  1、借助課文具體的語(yǔ)言材料,領(lǐng)會(huì)祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國(guó)的精神。

  2、指導(dǎo)朗讀對(duì)話。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

 。保畮煟航裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)第9課……(引讀課題)

  2.師:誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說說課講一件什么事?

 。ㄆ铧S羊因病辭職,兩次推薦受到了悼公的稱贊)

  師:是的,悼公聽了很受感動(dòng),說……

  出示句子:悼公聽了很受感動(dòng),說:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀!”(生齊讀)

  3.在悼公的心里祁黃羊是個(gè)什么樣的人?還有嗎?

 。ò鍟撼鲆怨  外舉不避仇  內(nèi)舉不避親)

  師:“出以公心”你怎么理解?

  生:從國(guó)家的角度出發(fā),一心為國(guó),考慮國(guó)家的安危。

  師:那這段話,你還有什么疑問嗎?

  生:“外舉不避仇 ,內(nèi)舉不避親”不理解。

  師:想解決這些問題嗎?是老師直接告訴你們還是同學(xué)們自己解決呢?解決問題的辦法就是--認(rèn)真讀書。好好地默讀課文,課文的哪些自然段是兩次舉薦?

  生:§3-7是第一次舉薦,§8-11是第二次舉薦。

  二、學(xué)習(xí)

  1.回憶讀書的學(xué)法。

  師:我們這篇課文的對(duì)話比較多,人在說話的時(shí)候都有豐富的表情,其實(shí)文字也也表情,你有什么好方法讀好對(duì)話嗎?

  生:抓住提示語(yǔ),標(biāo)點(diǎn)。

  師:那沒有提示語(yǔ)的時(shí)候呢?

  生:聯(lián)系上下文,揣摩人物性格。

  師:就用上你們的這些方法,靜下心來(lái)好好的讀一讀對(duì)話。多讀一遍就會(huì)多一份收獲。

  2.自讀課文§3-7。

  △師:讀完了嗎?你最喜歡那句話,再讀一讀,呆會(huì)老師請(qǐng)你讀給大家聽聽。

  師:誰(shuí)來(lái)把你讀的最好的那句話讀給我們聽聽?

  生:悼公深感意外,說“解狐不是殺你父親的仇人嗎?你怎么回舉薦他呢?”

  師:我們來(lái)評(píng)一評(píng)?你是用什么方法讀好它的?

  生:抓住了提示語(yǔ)“深感意外”。抓住了兩個(gè)“?”。

  師:那他意外什么呢?

  師:像他一樣我們一起讀出悼公的疑惑。(齊讀§5)

  過渡語(yǔ):一邊是自己的殺父仇人,不共戴天:一邊是關(guān)系到國(guó)家興亡的中軍尉人選,祁黃羊想了想,鄭重說……(引讀§4)

  師:祁黃羊想了些什么呢?(聯(lián)系上下文)

  生:中軍尉職責(zé)重大到底選誰(shuí)呢?解狐是我的殺父仇人,我該不該選呢?

  師:是啊,祁黃羊想了這么多,真可謂是深思熟慮!誰(shuí)讀一讀?

  △同座分角色朗讀。指讀。男女生讀。

  △師:這段對(duì)話其實(shí)就是悼公所稱贊祁黃羊推舉時(shí)的……

  生:“外舉不避仇”

  師:誰(shuí)理解了“外舉不避仇”?

  3. 自讀課文§9-11

  過渡語(yǔ):請(qǐng)大家運(yùn)用剛才的這些方法(指副板書)自主學(xué)習(xí)第二次舉薦部分的對(duì)話,然后同座讀一讀。(五分鐘)

  師:哪座同學(xué)先讀讀?(評(píng)價(jià))

  師:還有誰(shuí)愿意呢?哦,這么多人愿意。∧沁@樣愿意讀悼公的同學(xué)坐著讀,讀祁黃羊的同學(xué)站起來(lái)讀。我給你們配上音樂。

  △師:這段對(duì)話其實(shí)就是悼公所稱贊祁黃羊推舉時(shí)的……

  生:“內(nèi)舉不避親”

  師:誰(shuí)理解了“內(nèi)舉不避親”?

  1.師:雖然祁黃羊兩次推薦的人不同,但是有什么共同之處呢?

  生:他們都是有軍事才能,能擔(dān)此重任的人。

  師:你從中體會(huì)到什么?

  生:祁黃羊是個(gè)一心為國(guó)的人。

  2.師:解狐和祁午聽到祁黃羊的舉薦,他們會(huì)怎么想,怎么說,怎么做呢?

  3.師:學(xué)習(xí)了兩次舉薦后,你認(rèn)為祁黃羊是怎樣的人?誰(shuí)能用上成語(yǔ)夸一夸他嗎?(出以公心、正直無(wú)私、一心為國(guó)、任人唯賢……)

  師:是啊,這么高貴的品質(zhì)令我們佩服,更令當(dāng)時(shí)的悼公感動(dòng),說……

 。◣熤赴鍟狱c(diǎn),生齊讀)

  三、課外拓展

  1. 在歷史的長(zhǎng)河中,有許多可敬可愛的英雄,他們一心為公,唯才是舉,為國(guó)家推薦優(yōu)秀的人才,讓國(guó)家走向強(qiáng)盛。祁黃羊就是其中的一個(gè)代表。

  2. 下周我們要進(jìn)行班委改選,下課后好好思考,你想推薦誰(shuí),說明理由。

  板書設(shè)計(jì):

  9祁黃羊

  外舉不避仇  內(nèi)舉不避親

  出以公心
 

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