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十一冊(cè)總復(fù)習(xí)(五)

2009-06-21 16:18:39     下載試卷     標(biāo)簽:總復(fù)習(xí) 環(huán)境 高中生活 自我介紹

  青海高原一株柳

  1、《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸,大膽的猜測(cè)與想象,描寫

  了青海高原上一株神奇的柳樹(shù),經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪、雷轟電擊,卻頑強(qiáng)地生活了下來(lái),

  成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景,贊揚(yáng)了柳樹(shù)偉大的生命力,表現(xiàn)了作者

  的敬畏和贊頌之情。

  2、本文作者陳忠實(shí),現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席,作品有《信任》、《渭北高原,關(guān)

  于一個(gè)人的記憶》、《百鹿原》。

  3、積累有關(guān)“柳”的詩(shī)句。

  4、由這株柳你由想到哪些人物:霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……

  5、背誦最后一個(gè)自然段。

  6、背誦邊塞詩(shī):《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。

  7、課后習(xí)題三:(1)這株柳樹(shù)神奇在挺立在高原上,是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景,

  它生命力極其頑強(qiáng),不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來(lái),而且居然枝繁葉茂,生機(jī)盎然。作者對(duì)它產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué),是因?yàn)榱鴺?shù)對(duì)那不抱怨、不畏怯,堅(jiān)持抗?fàn)、頑強(qiáng)生存的品格。(2)這句話不僅僅是寫柳樹(shù),而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示:在人生的道路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

  8、“這是一株神奇的柳樹(shù),神奇到令我望而生畏的柳樹(shù),它佇立在青海高原上。”句中“神奇”是因?yàn)椋哼@株柳樹(shù)挺立在高原之上,并形成了一方壯麗的風(fēng)景,它生命力及其頑強(qiáng),不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來(lái),而且枝繁葉茂,生機(jī)盎然。“望而生畏”是因?yàn)榱鴺?shù)不抱怨、不畏怯,堅(jiān)持抗?fàn),頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。

  9、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹(shù),也在寫人,這句話給我們的啟示是:在人生的道路上,生活和命運(yùn)不可能公平,但只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就能創(chuàng)造奇跡。

  10、課題是“青海高原一株柳”,作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳,目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來(lái)襯托、對(duì)比青海高原的這株,更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

  16、草原

  1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文,作者生動(dòng)地描寫了草原上如

  詩(shī)如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

  2、老舍:中國(guó)現(xiàn)代著名作家,原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作品有

  話劇《龍須溝》、《茶館》,小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。

  3、理解“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”。何:哪里;“忍”是忍心;天涯碧草:指大草原;話:傾訴;斜陽(yáng):傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。這句話的意思是:蒙漢兩族人民的情誼很深,怎么舍得就這樣分別?夕陽(yáng)西下,大家站在蒙古包外,面對(duì)著一望無(wú)際的大草原,依依不舍地話別。

  4、“嗯,剛吃過(guò)。(回味似的)鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀!”這句中的“回味”指吃過(guò)東西以后,留在口腔中的余味。

  “在這種境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支,好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。” 這句中的“回味”指對(duì)經(jīng)歷或接觸過(guò)的事情重體味。

  5、蒙古族習(xí)俗:蒙古族以肉食、奶食為主,傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

  每年七八月間,草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。

  6、背誦1、2兩個(gè)自然段。

  17、麋鹿

  1、《麝鹿》是一篇記敘文,介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn),生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。

  2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

  3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū):江蘇省鹽城市大豐縣。

  4、珍貴的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物還有:大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

  5、麋鹿是鹿的一種,它的外形很奇特:角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢,所以又被稱作“四不像”。我國(guó)古代小說(shuō)《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候,角的各枝尖都指向后方,它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長(zhǎng)的,蹄子寬大,可以在沼澤中行動(dòng)敏捷,毛色夏季是棕紅色的,冬季為棕灰色。

  6、“……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長(zhǎng)。“只有……烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長(zhǎng)良好……”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國(guó)的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。

  “數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國(guó)外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去”。

  7、悄無(wú)聲息:沒(méi)有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。

  銷聲匿跡:形容隱藏或不公開(kāi)出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少,幾乎絕跡。

  漂泊不定:比喻職業(yè)生活不固定,東奔西走。

  顛沛游離:生活困苦,流落他鄉(xiāng)。

  8、背誦1-4自然段。

  練習(xí)5

  《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。

 

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