握中有懸壁，本自荊山璆。

　　惟彼太公望，昔在渭濱叟。

　　鄧生何感激，千里來(lái)相求。

　　白登幸曲逆，鴻門(mén)賴留候。

　　重耳任五賢，小白相射鉤。

　　茍能隆二伯，安問(wèn)黨與讎。

　　中夜撫枕嘆，想與數(shù)子游。

　　吾衰久矣夫，何其不夢(mèng)周。

　　誰(shuí)云圣達(dá)節(jié)，知命故不憂？

　　宣尼悲獲麟，西狩涕孔丘。

　　功業(yè)未及建，夕陽(yáng)忽西流。

　　時(shí)哉不我與，去乎若云浮。

　　朱實(shí)隕勁風(fēng)，繁英落素秋。

　　狹路傾華蓋，駭駟摧雙辀。

　　何意進(jìn)煉鋼，人為繞指柔！

　　賞析：

　　士為知己者死。中國(guó)古代士人有才學(xué)有能力，但都具有極強(qiáng)的信

　　賴性，他們希望能夠在幫助別人建立功業(yè)的過(guò)程中完成自身的價(jià)值。

　　然而高才易得，明主難尋，英雄也會(huì)奈于自身的無(wú)用武這地的處境，

　　鄧禹、姜尚、陳平、張良，他們?cè)谥�人善任的賢君面前，都必須能各

　　盡所能，而我呢？空有滿腹經(jīng)綸，卻只在時(shí)光流逝中孤獨(dú)地徘徊著，

　　愁腸百結(jié)。誰(shuí)是我的瑤琴知音，誰(shuí)是我的明君賢主？