四語課課練——14 我不是最弱小的

　　一、看拼音寫詞語。

　　mēn rè     sēn lín     kuàng dì     fù jìn     qiáng wēi     fāng xiāng pū bí

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　　jù jīng huì shén    léi shēng dà zuò     dà yǔ rú zhù     bǎo hù     xiān fān

　�。�            ）  （             ）  （          ）  （     ）  （      ）

　　jiāo róu      xiān ruò     huā bàn     dī chuí     dǐ kàng      liáo tiān

　�。�       ）  （       ）  （      ） （     ）  （     ）   （       ）

　　二、組詞

　　弱（            ）（            ）（            ）（            ）（            ）

　　滴（            ）（            ）（            ）（            ）（            ）

　　嬌（         ）（         ）轎（         ）（         ）曠（         ）（         ）

　　驕（         ）（         ）矯（         ）（         ）礦（         ）（         ）

　　三、寫出5個(gè)描述雨景的詞語，再用其中的三個(gè)寫一段描述雨景的話

　　四、寫出兩首描寫雨景的古詩

　　五、補(bǔ)寫心理活動(dòng)

　　1．薩沙（            ）問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？

　　2．“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽（            ）回答說。

　　3．“這么說我就是最弱小的了？”薩沙（            ）反問道。

　　4．“要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽（            ）笑著回答說。

　　5．“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙（            ）問道。

　　六、閱讀

　　我是蘋果

　　我是蘋果，                                 我是蘋果，

　　我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。             我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。

　　我的微笑，掛在孩子臉上，                  我是太陽和大地的女兒，

　　我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。            我是葉子和花兒合唱的歌。

　　我的甜蜜，流進(jìn)老人心窩。

　　我是可以摘來的月亮和星星，

　　我給遠(yuǎn)航的海員充饑，                      我是可以拾得的珍珠和貝殼。

　　我給沙漠的行者解渴。

　　我使失去信念的病人恢復(fù)健康，              我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠，

　　我是跳躍的希望和熱情的火。

　　我是蘋果，

　　我是一只小小的，紅艷艷的蘋果。

　　1．反復(fù)閱讀后，在橫線上補(bǔ)上合適的語句。

　　2．模仿這首詩，以另一個(gè)事物為題寫一首小詩。