教材簡(jiǎn)析：
這是一篇科學(xué)童話。講了小云雀和媽媽一路旅行，看到因?yàn)樯直粊y砍濫伐帶來(lái)的土地沙漠化，洪水泛濫的種種情景。最終小云雀懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，并有了明年去沙漠植樹的美好愿望。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)課文，知道森林的寶貴作用，懂得不愛(ài)護(hù)森林將會(huì)有嚴(yán)重的后果。樹立環(huán)保意識(shí)。
2、 朗讀訓(xùn)練：根據(jù)說(shuō)話的語(yǔ)氣，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)進(jìn)行朗讀，并且練習(xí)分角色朗讀課文。
3、在情境中練習(xí)說(shuō)話。會(huì)用“可以……也可以”造句。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：
通過(guò)閱讀，感受森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用，充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類自身所帶來(lái)的危害。
板書
20．云雀的心愿（讓沙漠變成綠洲）
土地沙漠化
失去森林 洪水泛濫成災(zāi)
森林實(shí)在是太重要了！是因?yàn)?/p>
有了森林 蓄 水
調(diào)節(jié)氣溫
教學(xué)設(shè)計(jì)：
課前板書課題：20、云雀的心愿
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了——（齊讀課題）云雀的心愿。
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道云雀的心愿就是（引）——“到沙漠去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。”
問(wèn)：這是多么美好的心愿啊！為什么小云雀會(huì)有這樣的心愿呢？你能從文中找到一句話來(lái)概括云雀產(chǎn)生這樣的心愿的原因嗎？
板書：森林實(shí)在是太重要了！
為什么小云雀會(huì)這么說(shuō)呢？它有過(guò)怎樣的經(jīng)歷？這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去一探究竟。
二、探究產(chǎn)生心愿的原因：
1、師說(shuō)第一小節(jié)：夏天到了，云雀媽媽帶小云雀到外面去看看，他們究竟去了哪些地方呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文告訴老師
指名說(shuō)（沙漠上空、大河上空、最后回到居住的森林）點(diǎn)擊課件
下面我們就去看看，小云雀母女倆到了這些地方究竟看到了什么。
2、沙漠上空
來(lái)到沙漠上空，它們看到——————
�。�1）指讀寫沙漠環(huán)境的語(yǔ)句。你感覺(jué)沙漠怎樣？
�。�2）想象一下： “漫天飛舞”時(shí)沙漠中會(huì)出現(xiàn)哪些情況
（3）瞧，這討厭的風(fēng)沙也來(lái)到了我們的身邊。人們紛紛戴上了口罩，大大影響了我們的正常生活。和小云雀一樣，大家都覺(jué)得（引）課件展示 ——“這里的風(fēng)沙真討厭！”
讀好小云雀的話（指導(dǎo)用埋怨的語(yǔ)氣讀）
師：是什么原因讓這里土地變成這樣？快速讀一讀媽媽說(shuō)的話，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括（亂砍濫伐） 理解“貧瘠”：不肥沃。
這樣使土地……板書：土地沙漠化
�。�4）你的腦海中仿佛出現(xiàn)了什么樣子的畫面？（
師：這些畫面讓我不能不心疼。孩子們，你們心疼嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀云雀**的話。
課件出示第四自然段。
課件：看圖，更多了解中國(guó)土地荒漠化的嚴(yán)重性。
問(wèn)：看了這些圖，你想說(shuō)些什么呢？（水土流失，造成原本肥沃的土地荒蕪，簡(jiǎn)單說(shuō)就是浪費(fèi)了土地，還引起沙塵暴，污染了環(huán)境，自然生態(tài)被破壞.將不再適合人類生存.）
問(wèn)：如果，森林依舊存在，這里會(huì)是怎樣的一副情景呢？（指名說(shuō)）
師：當(dāng)森林不在了的時(shí)候，可惡的沙漠來(lái)了！一陣狂風(fēng)吹來(lái)，黃沙漫天飛舞，迷得人們睜不開(kāi)眼，看來(lái)森林實(shí)在太重要了！所以小云雀的心愿是（引）——“到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲！”
(5)指名分角色讀3——4小節(jié)（讀出不同的語(yǔ)氣）
3、大河上空
過(guò)渡：亂砍濫伐使得沙漠肆意地吞噬著我們的綠洲。然而災(zāi)難并不僅僅是這些。
它們又來(lái)到了大河上空，大河也遭了殃
（1）大家自由地朗讀第第2段看看哪些詞語(yǔ)震動(dòng)了你，圈一圈；哪些句子讓你浮想聯(lián)翩，畫一畫。
問(wèn)：（你看到了怎樣的一條大河？）
�。�2）交流。抓�。海擁\的野馬，咆哮、淹沒(méi) 理解大河的兇猛），感受“渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去，村莊淹沒(méi)在兇猛的河水中”的畫面，讀好這段話�？梢越Y(jié)合這些問(wèn)題：①“咆哮”是什么意思?為什么說(shuō)河水像脫韁的野馬?②河水為什么會(huì)這么兇猛?
過(guò)渡：看到這樣的畫面小云雀不由得挨近了媽媽和媽媽說(shuō)了什么，指名分角色朗讀7——8小節(jié)（讀出什么語(yǔ)氣？）
小云雀：害怕
媽媽：無(wú)可奈何
森林被砍光了，所以河水……板書：河水泛濫成災(zāi)
問(wèn)：誰(shuí)能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)如果洪水泛濫的話會(huì)造成哪些危害?
5、**的話說(shuō)明了森林有什么作用？
板書：蓄水保土
6、過(guò)渡：森林為什么能蓄水保土呢？自己讀第10自然段看看能不能找到原因。
指名上黑板畫圖講解（樹冠、樹干、水下的土壤）
7、老師覺(jué)得云雀媽媽很會(huì)說(shuō)話，說(shuō)得特別有條理。請(qǐng)你細(xì)細(xì)讀讀，想想她是怎樣把話說(shuō)得這么有條理的。先講樹冠，再說(shuō)樹干，最后說(shuō)樹下的土壤，我們寫作時(shí)也要這么有條理才對(duì)�。�
9、如果，森林依舊存在，河水與村莊會(huì)是怎樣的景象？
總結(jié)：多么寧?kù)o安詳��！可是當(dāng)森林不在了的時(shí)候，惡魔般的洪水來(lái)了！淹沒(méi)了村莊，人們?cè)饬搜辏磥?lái)森林實(shí)在太重要了！所以小云雀的心愿是（引）——“到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲！”
指名分角色讀5——10小節(jié)
3、回到居住的森林
點(diǎn)擊課件過(guò)渡：他們飛呀飛呀，覺(jué)得又累又餓，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹上休息。
1、過(guò)渡：小云雀和媽媽飛累后回到了森林，感受就完全不一樣了。默讀課文11-13自然段，同桌討論下從中你們了解到了什么奧妙。
板書：調(diào)節(jié)氣溫
2、討論：森林是怎樣調(diào)節(jié)溫度的？
3、讀出冬暖夏涼的感覺(jué)來(lái)。
總結(jié)：有了森林多么舒適��！所以小云雀的心愿是（引）——“到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲！”
師：聽(tīng)了媽媽說(shuō)了那么多，小云雀心想：（引讀14小節(jié)）
這是小云雀的心愿，還是誰(shuí)的心愿？？？？
五、結(jié)合練習(xí)，回顧全文
師：現(xiàn)在你知道小云雀為什么說(shuō)森林很重要了吧。你能根據(jù)板書，也告訴大家森林很重要嗎？（用上可以……也可以……練說(shuō)）自己先試試，再說(shuō)給大家聽(tīng)。
六、組織討論，指導(dǎo)生活實(shí)際
問(wèn)：云雀?jìng)兊男脑改軐?shí)現(xiàn)嗎？為什么？展開(kāi)討論。
總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)云雀的心愿，關(guān)鍵還在于我們?nèi)祟�。只有�?dāng)人類自覺(jué)保護(hù)環(huán)境了，云雀“讓沙漠重新變成綠洲”的心愿才能 實(shí)現(xiàn)。
問(wèn)：如果再看見(jiàn)人們亂砍濫伐，你會(huì)怎么勸說(shuō)他們呢？
輕聲背誦：一棵樹就是一座綠色工廠……走，我們一起區(qū)植樹。
�。ㄕ故緢D片）希望大家從小做起，從身邊做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們共同的家園——大自然，讓我們能在綠意盎然的世界里健康、快樂(lè)地生活。這不僅是云雀的的心愿，也是我們?nèi)祟惖男脑浮?br />
